<p> 6月7號正當(dāng)我沉浸在周末的無限愜意之中時(shí)，突然接到了來自主任的電話，讓我去榆林參加為期一周的綜合實(shí)踐教師培訓(xùn)，頓時(shí)感覺欣喜若狂便欣然答應(yīng)，緊隨電話掛斷，心里即刻喜憂參半，喜的是終于可以出去學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)技能，讓我憂的是女兒和兒子需要我的照顧，一想到當(dāng)我走了，兒子天天守望在樓巷口盼望媽媽回家的眼神，一想到女兒沒有我的照顧生活起居各種困難，便心亂如麻，還是不去了吧？正當(dāng)我徘徊不定的時(shí)候，女兒說：“媽媽，你去吧！機(jī)會難得，也好出去放松一下，我可以的！”心里暖暖的，女兒長大了，懂事了！征求完老公和婆媽的意見之后，我終于帶著復(fù)雜的心情踏上了榆林之行的路！汽車奔馳，一路狂飆，出行的途中，同事們的說笑談走了我一地憂傷！我開始很快進(jìn)入了自由飛翔的狀態(tài)！正如同事說的，女人必須懂得放下才能成全自己的詩和遠(yuǎn)方！我豁然開朗了！走吧！地球離開我還照樣轉(zhuǎn)哩！何況我家里還有那么多得力幫手，收拾好心情，下午5點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)到實(shí)踐基地報(bào)到，緊隨著工作人員的安排，我們走到住宿的地方，一看架子床，大灶飯，心里頓時(shí)涼了一半，這樣的培訓(xùn)還是第一次經(jīng)歷，成年人的 虛榮感頓時(shí)涌上心頭……只能報(bào)著既來之則安之的心情住下來。</p> <p><br></p><p> 第二天我們便進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)生活之中，一天下來感覺受益匪淺，上午來自榆林市綜合實(shí)踐學(xué)校書記陳彥榮老師從理論上結(jié)合自己如何理解綜合實(shí)踐課和自己學(xué)校踏實(shí)走過來的成功案例給我們一一進(jìn)行的批解和指引，培訓(xùn)老師所提出的理念很新，從課題的選擇到資料的收集，從實(shí)踐活動數(shù)據(jù)的分析到報(bào)告的撰寫，從準(zhǔn)備匯報(bào)內(nèi)容到匯報(bào)交流，整個(gè)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都要有學(xué)生自己來完成，老師只起著指導(dǎo)的作用。回想當(dāng)初，“綜合實(shí)踐”這個(gè)詞語作為陌生的事物進(jìn)入我的思想，就像見到一個(gè)陌生人，我的認(rèn)識經(jīng)歷了一個(gè)由抵觸、懷疑到認(rèn)識、熟悉的過程。</p><p> 下午又有來自一實(shí)踐基地老師現(xiàn)場授課，給我們上了一節(jié)原汁原味的綜合實(shí)踐課《布藝》，我最大的收獲是學(xué)會了如何指導(dǎo)學(xué)生做布藝手工，可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動的切入點(diǎn)，也可以發(fā)掘生活周圍社區(qū)教育資源。通過親自動手實(shí)踐操作，讓我體會到了小組合作的重要性，通過老師與我們的互動，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出如何做好完美的布藝手工，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識，這是我們平時(shí)課堂里所做不到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。一天下來感覺自己似乎又一次回到了念書生活，累并快樂著！我漸漸開始喜歡上了這里的一切……享受著一人吃飽狗舔碗的生活！</p><p>第二天，第三天，第四天繼續(xù)理論結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行各種技能操練！衍紙、串珠、中國結(jié)、烘焙……各種技術(shù)在老師的指導(dǎo)下熟能生巧，辛勤的努力終于化作了一縷收獲的春風(fēng)。在老師們的引導(dǎo)下，在各位學(xué)員的積極探索、努力實(shí)踐中，一件件精美的工藝品栩栩如生地呈現(xiàn)在大家面前，學(xué)員們欣賞著自己的神功之作，個(gè)個(gè)臉上露出了滿意的笑容！這些作品里凝聚著老師們辛勤付出的汗水和對未來綜合實(shí)踐課的信心和希望……綜合實(shí)踐活動，為沉悶的教改帶來活力,讓老師們走進(jìn)了新鮮豐富的教育時(shí)空，讓學(xué)生們感受到了開放自主的痛快。憑著熱情，帶著沖勁，我們看見綜合實(shí)踐活動課一片繁華，一陣熱鬧，但仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校、許多老師都是三分鐘熱度，虎頭蛇尾，留下高興了半截的學(xué)生。究其原因就是，一片大好形勢下，大家急不可耐地一頭扎進(jìn)去，缺少籌劃，準(zhǔn)備不足，結(jié)果造成了方向的迷失，過程的困擾，終點(diǎn)的遲歸。所以，我謀劃著回去以后我一定要帶動學(xué)校師生走好綜合實(shí)踐路，上好綜合實(shí)踐課！誠然，這僅僅是我自己的一個(gè)想法……</p><p> </p> <p>培訓(xùn)的最后一天，在實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)的組織下學(xué)員們參觀了“榆林市陜北民歌博物館”我還認(rèn)識到了陜北民歌的產(chǎn)生、發(fā)展歷史，認(rèn)識陜北民歌在中國發(fā)展中的重要作用。</p><p>欣賞了博物館民歌手的風(fēng)采，追尋了陜北民歌文明，深深的讓我感受到了民歌精神。</p> <p> 總之，通過本次培訓(xùn)我覺得，綜合實(shí)踐課要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動中，老師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識、提高學(xué)生解決問題的能力，成為活動的落腳點(diǎn)。應(yīng)該提供很多機(jī)會，讓學(xué)生從事主動的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理、交流等活動，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，把知識變成活的。在活動中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，還要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，老師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會認(rèn)定和尋找最佳策略！</p><p> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我會在自我分析、自我總結(jié)的基礎(chǔ)上揚(yáng)長避短，繼續(xù)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動的課程，綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。</p>
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