繁花錦簇復(fù)學(xué)日教研落實(shí)布新篇——臨沂濱河實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

?史曉敏

六月荷花香滿湖，濱河教研正當(dāng)時(shí)。2020年6月11日，為確保復(fù)課入學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量，精準(zhǔn)分析學(xué)情，科學(xué)制定計(jì)劃，做好線上線下銜接，根據(jù)臨沂濱河實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處安排，確定每周四下午第一節(jié)課數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，分年級(jí)組進(jìn)行。 ??精心部署提高時(shí)效?? 　　“教而不研則淺，研而不教則空?！被顒?dòng)在融洽的氣氛中展開。 　　各教研組認(rèn)真組織簽到。 　　 ??互通有無共同成長(zhǎng)?? 　　各年級(jí)針對(duì)以下幾個(gè)問題著重分析并討論：1.結(jié)合摸底考試成績(jī)，分析線上教學(xué)得與失線上學(xué)習(xí)中能自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)大放異彩，學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化情況嚴(yán)重，做好線上線下教學(xué)的銜接工作。2.剖析開學(xué)近三周學(xué)生出現(xiàn)的問題并研討各教研組根據(jù)本年級(jí)實(shí)際情況，做到“對(duì)癥下藥”，真正做到“學(xué)有所成”。3.制定切實(shí)有效的先周備課，做好心中有數(shù)。各教研組精準(zhǔn)把握方向，注重學(xué)生線上線下與心理發(fā)展銜接的同時(shí)，制定切實(shí)可行的“周”教學(xué)計(jì)劃，做到詳盡高效，精減題量，概梳要框，以學(xué)生思維發(fā)展、素養(yǎng)培育為目標(biāo)。4.對(duì)于班級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，大家各抒己見。 　　會(huì)議中，各教研組對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行一一匯總。 ??總結(jié)反思砥礪前行?? 　　凌主任在各個(gè)教研組的研討中提出了以下教學(xué)工作的要求：1. 扎實(shí)雙基，放穩(wěn)腳步。2.調(diào)整心態(tài)，對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3.結(jié)合班級(jí)學(xué)情，制定合理的復(fù)學(xué)計(jì)劃，注意教學(xué)進(jìn)度的合理安排。4.新教師要隨時(shí)向老教師取經(jīng)學(xué)習(xí)。5.持續(xù)做好家校合作共育，及時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)陪伴和監(jiān)督。 　　周主任指出現(xiàn)階段的教學(xué)必須立足學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持基礎(chǔ)夯實(shí)，注重思維訓(xùn)練；要加強(qiáng)分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行“私人訂制”，特別是掌握不扎實(shí)的同學(xué)，各教研組要進(jìn)行集體教研，提供給學(xué)生有針對(duì)性的學(xué)習(xí)資料，在復(fù)習(xí)期間，提高復(fù)習(xí)效率。 　　最后，曲老師對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科復(fù)課銜接提出如下建議與大家共勉：1、認(rèn)真梳理線上教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)摸底測(cè)試成績(jī)，認(rèn)真搞好分析，對(duì)班級(jí)學(xué)生存在的共性問題，進(jìn)行補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)，集中突破共性的問題。2、基于學(xué)情，認(rèn)真搞好集體調(diào)研。復(fù)習(xí)以教材為本，以點(diǎn)帶面，打通各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分層作業(yè)，精選重難點(diǎn)題目，用好課本和自主這兩個(gè)素材，各教研組對(duì)單元測(cè)試集中進(jìn)行測(cè)試和講評(píng)，查漏補(bǔ)缺，發(fā)揮測(cè)試的最大效益。3、真正落實(shí)節(jié)節(jié)清，日日清，周周清。充分利用好班級(jí)積分管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，利用小組內(nèi)一對(duì)一幫扶轉(zhuǎn)化學(xué)困生，縮小學(xué)生之間的差距，避免兩極分化嚴(yán)重。4、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，教師利用好每日一練進(jìn)行計(jì)算常規(guī)訓(xùn)練，提升學(xué)生的計(jì)算能力。5、期末考試迫在眉睫，同教研組老師一定要精心備課，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)研討，采取即時(shí)教研和專題式教研相結(jié)合的方式，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。 　　本次分年級(jí)教研活動(dòng)實(shí)實(shí)在在發(fā)揮了“以研促教”的作用，真正提高了教研的時(shí)效性。針對(duì)不同年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)，還有學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，老師們進(jìn)行了有效地研討。通過認(rèn)真研討，明確了下個(gè)階段的教學(xué)方向和目標(biāo)，更加堅(jiān)定了提高教育教學(xué)質(zhì)量的決心和信心。