專家引領指方向砥礪奮進勇探索　　——文山市思源實驗學校舉行課堂教學改革研討活動

木己@

為進一步推進我校課堂教學改革，提高課堂教學效率，促進教學質量提升，我校于6月10日上午舉行課堂教學改革研討活動。本次研討活動特邀文山州教體局教科所、文山市教體局的領導和相關學科教研員組成專家組，進行現(xiàn)場指導。 　　專家組到校后，先分學科聽取8位課堂教學改革實驗教師和4位非實驗教師的課。 　　聽完課后，及時與授課教師和學科組教師進行面對面的交流。 　　專家組合議后，于10：50——12：00在行政樓小會議室舉行了反饋會。在反饋會上，教師發(fā)展中心張坤麗主任匯報了我校課堂教學改革的模式與遭遇的困境。文山州教體局教科所儂朝成所長聽取匯報后，分析了我校面臨的處境和我校教改模式的優(yōu)點與局限；分享了當今教學改革的必要性與現(xiàn)實性、教學方式的歷史沿革與啟示、教學方式與建構應處理的關系；并對我校的課堂教學改革提出了寶貴建議：立足我情，解我所困，從實際出發(fā)；一種理念引領多種模式；簡化環(huán)節(jié)，突出關鍵；緊扣新教材，落實核心素養(yǎng)；注重深度學習，強化問題解決，突出高階思維。文山市教體局高珊副局長根據(jù)儂所長的建議，分析了文山市教育教學改革的現(xiàn)狀，肯定我校做出的努力，鼓勵我校攻堅克難，積極探索，讓教改為課堂增質，為教學提質。 　　最后，我校張學校長對各位領導和專家親臨指導表示感謝，認為專家評點把脈準，指導性強，受益匪淺；表示將根據(jù)領導和專家提出的意見，加強學科規(guī)范，細化教學模式，優(yōu)化課堂，讓學生學會學習，讓學生真正成為學習的主人；積極落實管理，推動教學改革，成就教師，成長孩子。 　　本次研討會，專家精彩的點評、專業(yè)的引領，為我校進一步探索教學模式，推進課堂教學改革指引了前行的方向。