與心靈相約與健康同行——東校區(qū)六年級(jí)級(jí)開(kāi)展學(xué)生心理健康摸排工作

璐璐

六月，美麗的校園又一次響起了久違的鈴聲和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。為了讓全體學(xué)生盡快適應(yīng)防控期間校園生活的變化，防止學(xué)生因心理困擾引發(fā)心理疾病、行為問(wèn)題和危機(jī)事件，臨沂十小東校區(qū)于6月10日至11日組織六年級(jí)全體學(xué)生開(kāi)展了學(xué)生心理健康狀態(tài)排查工作。 　　6月10日下午利用教師辦公時(shí)間，東校區(qū)全體班主任召開(kāi)了學(xué)生心理健康摸排工作班主任培訓(xùn)會(huì)。 　　首先，東校區(qū)心理健康咨詢師徐曉華老師，就此次學(xué)生心理健康教育摸排的具體操作進(jìn)行了詳細(xì)解讀，同時(shí)，徐老師還對(duì)中高年級(jí)采用的心理健康測(cè)量量表（MHT）的使用和后期統(tǒng)計(jì)等進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō)。 　　隨后，東校區(qū)負(fù)責(zé)人楊曉校長(zhǎng)對(duì)此次心理健康摸排工作進(jìn)行了總體要求和部署。楊校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)都非常重視學(xué)習(xí)心理健康工作，各位班主任要充分利用此次心理健康摸排工作，及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生的心理動(dòng)向，尤其對(duì)特殊學(xué)生要加強(qiáng)關(guān)照、關(guān)愛(ài)，促進(jìn)每一位學(xué)生的身心健康發(fā)展。 　　6月11日上午大課間時(shí)間，全體班主任根據(jù)楊曉校長(zhǎng)的要求和部署，利用中高年級(jí)心理健康測(cè)量量表（MHT），對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了心理健康摸排。測(cè)量過(guò)程，老師們認(rèn)真組織，學(xué)生專心答題。 　　測(cè)量結(jié)束后，老師們將對(duì)每位同學(xué)的評(píng)定量表結(jié)果進(jìn)行逐一的統(tǒng)計(jì)、分析，并在學(xué)校心理輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下完成學(xué)生心理健康建檔工作，同時(shí)，還將針對(duì)特殊群體的學(xué)生開(kāi)展一對(duì)一的心理咨詢面談工作，及時(shí)制定心理疏導(dǎo)方案，幫助每一位學(xué)生形成積極健康的心理狀態(tài)。 　　本次學(xué)生心理健康測(cè)量摸排活動(dòng)，有助于全體教師全面了解學(xué)生的心理健康狀況，準(zhǔn)確了解他們真實(shí)的心理狀態(tài)，并提供有針對(duì)性的心理幫助和輔導(dǎo)，為下一步因材施教、實(shí)施發(fā)展性指導(dǎo)提供依據(jù)，進(jìn)而全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平。