“菁菁校園誦經典”詩朗誦、“書香校園塑規(guī)范”寫字展、“靈動校園燃智慧”板報展系列活動——院東頭鎮(zhèn)上巖峪小學

院東頭鎮(zhèn)中心小學

在經過2020年這一個超長的寒假后，學生們陸續(xù)返回校園，各學校為開學后的教學銜接都下足了功夫。 雖然網課“停課不停學”在疫情期間發(fā)揮了重大的作用，但是經過開學后的收心測試質量分析、課堂學習習慣的觀察和課間行為習慣的觀察，發(fā)現(xiàn)部分學生心理和行動都不在狀態(tài)了。為讓學生的學習和心理盡快融入到朝氣蓬勃、緊張有序的校園生活中，展示孩子技能，放飛學生夢想，我校舉行了小學生“菁菁校園誦經典”詩文誦讀、“書香校園塑規(guī)范”寫字展示和“靈動校園燃智慧”墻板報系列展示活動。 　　我校各年級積極參與，學生們自由選擇喜歡的活動，進行了自主有創(chuàng)意的創(chuàng)作。下面一起來欣賞同學們的活動展示吧！ ※——※※——※※——※※——※※——※ “箐箐校園誦經典” ——詩文誦讀 　　正所謂 “好書不厭讀百回，熟讀課思子自知?！?當無聲的文字遇見有聲的傾訴，如同枯蔫的生命恰逢剛好的陽光雨露，看似靜態(tài)文字一旦被賦予用心用情的誦讀，立馬表現(xiàn)出令人驚艷的張力與魅惑！ ?????? 　　你聽，一年級同學們誦讀的《古對今》，從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般，極具韻味。 ?????? 　　二年級的同學們也不甘示弱，從他們清脆的誦讀聲中，我們仿佛置身于草長鶯飛，楊柳拂堤的早春二月，與孩子們一起分享著放風箏的快樂。 ?????? 　　三年級同學們伴著古韻古風的琴曲，詠著頗具志趣的詩句，綠樹濃蔭，爽靜宜人，更有黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，何其美哉！ ?????? 　　現(xiàn)代詩歌同樣具有獨特的意境之美，聽，這是四年級的同學們在歌頌高潔的白樺，閉上眼睛一起來感受現(xiàn)代詩歌的節(jié)奏感與韻味的。 ????????? 　　鐵骨錚錚俠義膽，劍影刀光快如風！好兒郎當保家衛(wèi)國！五年級同學們的這首《從軍行》當真是鏗鏘有力，擲地有聲！ ↓活動獲獎名單↓ 　　演講臺上的他們，妙語連珠。追逐理想的他們，永不止步！ ※——※※——※※——※※——※※——※ “書香校園塑規(guī)范” ——寫字展示 <h1>　　“不動筆墨不讀書” 經過一整個假期的沉淀，校園里的“小小書法家”們躍躍欲試，迫不及待的想要在活動中展示假期練字成果。</h1> 　　各個班級積極參與，采用投票形式評選出自己班里的“小小書法家”。 ↓班級文化墻作品展示↓ ↓活動獲獎名單↓ 　　流動的線條書寫文化，真實的行動書寫品行！ 　　通過此次“書香校園塑規(guī)范”寫字展示活動激發(fā)了同學們多讀、多練字、讀好書、練好字的學習熱情。 ※——※※——※※——※※——※※——※ “靈動校園燃智慧” ——墻板報展示 　　淺夏悄至接替春綠，在孩子們踮起腳尖的眺望中，兒童節(jié)來了。這是一個特殊的六一兒童節(jié)，可是，即便沒有歡快的歌聲，沒有靈動的舞蹈，同學們的心里依舊熱情洋溢?？窗?，他們用自己手中的畫筆，把自己歡欣雀躍的情緒傾瀉到了畫紙上。 ↓班級文化墻作品展示↓ ↓活動獲獎名單↓ 　　我手寫我心??彩筆繪生活！ ※——※※——※※——※※——※※——※ 　　看到學生們熱火朝天的活動氣氛，老師們躍躍欲試，摩拳擦掌，也參與到這次活動中來了。 ※——※※——※※——※※——※※——※ 　　為期九天的活動在老師同學們的意猶未盡中結束了，我校通過這一系列活動，創(chuàng)設了濃厚的學習氛圍，提高了學生的學習積極性，使學生快速適應了學校生活。 :::?? 如今啟航的笛聲已經拉響，我們，準備好了！