青少年宮藝術(shù)幼兒園寶寶一班學習故事《我愛讀書》

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觀察對象：卞嘉婍、王亦欣觀察時間：2020年6月11日觀察者：顏冉 觀察目標：<ol><li>?培養(yǎng)幼兒學會如何正確看書姿勢。</li><li>喜歡并傾聽別人講故事和看自已感興趣的圖書。</li><li>愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答，并能注意傾聽別人講話。</li></ol> 注意 今天的區(qū)域活動，卞嘉婍來到閱讀區(qū)，開心的看起書來。 不一會，王亦欣也來看書了，兩人很開心地一起看起一本書，開始從第一頁看了起來。 王亦欣:“這是什么書？”卞嘉婍:“這書上有好多小動物。＂兩人很友好的一問一答，一頁一頁的看起來 王亦欣：“你看好多小寶寶”“寶寶媽媽帶著寶寶玩游戲”他們玩的很開心 識別 《指南》閱讀中指出，“為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件”我班的閱讀區(qū)設(shè)在陽光充足，相對安靜的地方，孩子們喜歡來閱讀。你們在與相互交流的過程中語言表達能力及邏輯思維水平都會有相應(yīng)提高，而且你們對這本書特別感興趣。無形中提高了你們的合作與交往能力。 回應(yīng) 1.投放合適的閱讀材料滿足幼兒的閱讀需求。而且我們還可以根據(jù)幼兒感興趣的內(nèi)容，提供熟悉的故事情節(jié)，鋪設(shè)他們主動閱讀的前提與契機。2.針對幼兒的年齡特點我們可以選擇一些有趣的繪本、經(jīng)典的童話故事。