提升專業(yè)素質(zhì) 促進(jìn)教師成長--藍(lán)光中學(xué)高一年級（2）部教師優(yōu)質(zhì)課展示活動（三）

高子青

為了優(yōu)化課堂，提高課堂教學(xué)的有效性，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，我部于本周開展了中青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動（三）。學(xué)校于兩周前公布了活動方案后，大家就積極準(zhǔn)備。新老結(jié)對子，備課、制作課件，探討、示范、練習(xí)，每位教師都能認(rèn)真對待這次展示活動，爭取把自己最高的教學(xué)技能展示給大家。 <h3 style="text-align: center">康瑾老師的歷史課——世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化</h3> 康瑾老師的課堂導(dǎo)入富于情趣和詩意,并與學(xué)生使用的現(xiàn)行教材內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和探索的強(qiáng)烈愿望,。過渡自然貼切，如行云流水。教師感情充沛，語言簡潔生動，語音抑揚(yáng)頓挫，富有生氣和感染力。對教材的分析講解比較充分，適當(dāng)補(bǔ)充了一些史實，起了引導(dǎo)學(xué)生深化對教材的理解和感悟的作用。教師在教學(xué)中多次聯(lián)系現(xiàn)實和學(xué)生生活，充分調(diào)動學(xué)生通過已有的生活經(jīng)驗理解史實，由近及遠(yuǎn)，由已知悟未知，既親切自然，增添情趣，給學(xué)生以美的感受，又提高了教學(xué)的效應(yīng)。，教材中的難點較多，需要以歷史思維的科學(xué)性和嚴(yán)密性去辨證認(rèn)識，比如對經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和經(jīng)濟(jì)全球化的辨證關(guān)系，不同類型和不同發(fā)展層次的國家在經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的潮流中既有合作，也有競爭等，教師都講解分析的恰到好處，引導(dǎo)得法。結(jié)尾富有激情和啟發(fā)性，同時潛含著教育——愛國愛家鄉(xiāng) 本次優(yōu)質(zhì)課展示活動既展示了我校青年教師的風(fēng)采，讓每一位老師在實踐中成長。更為以后的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗，為教師的專業(yè)成長指明了方向。學(xué)無涯，教亦無涯，探索的路上，我們一直在行動！