青春激情飛揚課堂見證成長——記群眾路小學第二屆教學“潛力之星”評選活動

漫舒

無形滋渥，無語繾綣。青年教師的成長提升，既需要自身的努力，更離不開學校的多元化平臺。為了加快青年教師的業(yè)務(wù)成長，進一步推進“匠心傳承藍青共進”師徒結(jié)對活動的深入開展，群眾路小學開展了為期兩周的第二屆教學“潛力之星”評選活動。 　　沐浴春風對話名師。活動第一階段，教師以線上學習的方式，在網(wǎng)絡(luò)觀摩學習名師課例，借鑒名師課堂評價語言、教學技巧、組織策略，備好參賽課，并在師徒之間或年級組內(nèi)進行磨課，共同打造出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，準備參加第二階段活動。 　　大顯身手比武課堂。在第二階課堂教學比武中，學校參賽的7名青年教師逐一登臺展示，語文組于洋老師的《鹿角和鹿腿》課文分析透徹，朗讀指導深入，課堂語言精彩富有激情，能通過學習寓言故事培養(yǎng)學生的辯證思維能力。賈晨琛老師的口語交際課《長大以后做什么》巧妙創(chuàng)設(shè)了不同的情境，引導學生在情境中體驗不同角色，進行口語交際訓練。郭媛媛老師《端午粽》課堂注重延伸拓展，在豐富的課件中引導學生感知中國傳統(tǒng)文化。數(shù)學組董亞芳老師的《正比例》注重學生數(shù)學思維的培養(yǎng)，整堂課環(huán)節(jié)緊湊、張馳有度，課堂評價語言精彩有特色。 　　英語組杜芝蘭、袁姝妮兩位老師教學設(shè)計新穎，能緊扣重點語法、句型進行舉一反三訓練，夯實學生的基礎(chǔ)知識?？茖W組王倩老師的《聲音的產(chǎn)生》課堂中通過演示實驗和分組實驗，使學生清晰直觀的感知聲音產(chǎn)生的原因，能通當堂檢測鞏固學習效果?；顒舆^后，師傅教師及所有參與聽課的教師對幾位教師的授課情況進行了細致的點評。 　　群眾路小學重視青年教師的培養(yǎng)，每年以“匠心傳承藍青共進”為主題，舉行隆重的拜師儀式，并深入開展各類師徒結(jié)對幫扶工作，使教師在幫扶過程中攜手前行、共同成長。此次活動，讓我們看到了青年教師的成長與進步，感受到了師徒團隊合作的力量，為提升教師隊伍整體水平奠定了良好的基礎(chǔ)。                                              2020.6