舔犢情懷，別樣風采 ——南安小學師德標兵廖志英老師

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她，出生在“教師之家”。父親母親、外公舅媽、姨姨姨父都為人民的教育事業(yè)，嘔心瀝血，默默奉獻。 她，從小就立志要當一名愛生如子的人民教師。2008年畢業(yè)后毅然走上了“三尺講臺”。孩子們點點滴滴的進步無不浸透著她的心血，就像花叢中的一只蜜蜂，在教育的花圃中穿梭飛忙。 她，就是深受學生愛戴的師德標兵，縣英語骨干教師、南安鎮(zhèn)“三八紅旗手”，南安小學少先隊輔導員廖志英老師。舐犢的情懷，別樣風采，廖老師用自己獨特的人格魅力引領孩子向上，向上，再向上。 　　廖志英老師從事班主任工作已有十多年了。在班級管理上，她擅長培養(yǎng)孩子們的主人翁意識，從學生的認知力和自控力入手，讓孩子們明規(guī)矩、辨是非、懂禮儀。在孩子們印象和記憶里，廖老師每天最早到校，最后離開，是“班媽媽”，事無巨細；是公正的“法官”，不偏不倚；是孩子心靈的“守護神”、引路人。 　　她通過各種途徑與家長溝通，哪怕是家長接孩子的一會兒時間。 　　她特別關愛班上的貧困生和學困生，了解他們的生活情況，與家長溝通孩子在學校的表現(xiàn)。 　　班上有一學困生，父母長期在外，只有奶奶帶著。在家里，奶奶的話他一律不聽，稍有不滿，就會欺負奶奶，甚至有時候伸手打奶奶。廖老師則利用奶奶來接孩子的空檔，進一步了解孩子在家更多的情況，找其因，尋其果。事后，廖老師找準時機，單獨找他談心，側面表揚他是個小小男子漢，尊老愛幼是男子漢的本色……奶奶老了，作為男子漢在家如何尊老愛幼呢…… 循循的誘導，春風玉露般的話語，終于讓這名學困生的綻放出心靈的花朵，懂事了，上進了。奶奶拉著廖老師感激地說，你的一席話，解決了我多年的困擾，讓孩子走上了正軌，簡直就是孩子的“再生父母”！ 　　廖老師熱愛學習，積極參加校內(nèi)外的各種培訓。她經(jīng)常說：學無止境，我們曾經(jīng)擅長的正在被淘汰，不擅長的卻是仍然存在。 　　一身多職的廖老師愛校如家，每天七點多早早到校，排查學校安全隱患、衛(wèi)生狀況，為學生提供安全舒適的學習環(huán)境。 　　今年疫情期間，她更沒得閑，精心組織開展了“南小與你一起為中國加油”、“停課不停學”、“線上家訪”、“學習雷鋒好榜樣”、“清明節(jié)祭祀”等一系列的線上活動，為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，成效顯著，深受學生家長的贊譽。 　　“師愛為魂，學高為師，身正為范”。為切實提升孩子們的才藝，大余朗讀者、大余縣中小學生朗讀比賽里經(jīng)常出現(xiàn)廖老師和孩子的亮麗身影，用表演傳遞正能量，用聲音傳遞愛；紅色基地，廖老師把愛國的種子撒向孩子的心田；海洋館、科技館參觀，讓孩子們遨游在知識的海洋里…… 　　志愿者活動中，廖老師就像大姐姐一樣模范帶頭，帶領孩子們?nèi)プ霏h(huán)境保護，用自己行動去踐行著美妙的善舉。南安小學少先隊在她的帶領下深受好評。 　　每逢留守兒童之家的孩子們過節(jié)、過生日，廖老師都親自陪伴，一起分享著幸福與快樂。 　　記得去年，搭班老師黃老師馬上就要退休了，作為班主任的她，主動帶領孩子們在班上舉行了一個難忘的退休教師歡送會。 　　她多次被評為學校、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任；2014、2016執(zhí)教的英語在大余縣中小學教師信息化教學大賽、青年教師教學基本功大賽中榮均獲一等獎；2016、2017年均被聘任縣英語單元檢測命題組長；2018年評為大余英語骨干教師，聘任為縣教師優(yōu)質(zhì)課競賽評委；2019年何金龍老師和她帶領足球隊參加江西省“五人制”足球運動會她被評為“優(yōu)秀指導教師”；2020年獲南安鎮(zhèn)“三八紅旗手榮譽稱號”；曾榮獲省教學資源成果展、市英語研討、縣英語優(yōu)質(zhì)課競賽等多項獎勵。 　　廖志英老師，時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石。用以自己獨特的人格魅力引領著孩子們的心靈，用以自己深厚的學術造詣開啟著孩子們的智慧之門。身為一名教師，她自豪！獻身教育事業(yè)，她無悔！