把災(zāi)難當(dāng)教材與祖國共成長——平橋區(qū)第一小學(xué)教師演講活動(dòng)記錄

平橋區(qū)一小教務(wù)處

早春二月陽春三月芳菲四月五月走了六月來了芳菲歇去何須恨夏木陰陰正可人每個(gè)不一樣的季節(jié)賦予不一樣的內(nèi)容晴日暖風(fēng)生麥氣綠陰幽草勝花時(shí)六月你好隨夏而安 　　2020年，因一場突如其來的新型冠狀病毒疫情蔓延，擾亂了大家的生活工作計(jì)劃。面對(duì)疫情來襲，全國上下萬眾一心，同舟共濟(jì)，體現(xiàn)出強(qiáng)大的凝聚力和向心力。 作為教師的我們雖不能奮戰(zhàn)一線，但我們也在為疫情貢獻(xiàn)自己的力量，為抗疫發(fā)聲。為此，6月10日上午，平橋區(qū)第一小學(xué)開展“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長”教師演講比賽，希望全體教師以演講的方式向可歌可敬的抗疫英雄、向白衣天使致敬，發(fā)出好聲音、頌揚(yáng)真善美、提振精氣神、匯聚正能量，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)加油鼓勁。 　　本次活動(dòng)，經(jīng)過各年級(jí)組選拔，最終共有11位選手參賽。演講臺(tái)上，選手們意氣風(fēng)發(fā)，激情澎湃。她們或聲情并茂，講述最美逆行者的感人事跡;或娓娓道來，訴說疫情期間的感人瞬間;或慷慨激昂，謳歌疫情期間的人間大愛;或鏗鏘有力，表達(dá)對(duì)祖國的熱愛和對(duì)英雄的敬仰。各位選手通過演講傳遞正能量，展現(xiàn)了新時(shí)代區(qū)一小教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 　　演講開始前，袁登芳副主任公布了本次演講比賽的規(guī)則及要求。每個(gè)人對(duì)疫情都有不同的理解，也有不同的詮釋。讓我們一起來看看我們區(qū)一小的老師們是怎么說的吧！ 精彩瞬間 　　黃河汨汨，載無數(shù)苦難歷史;河沙沉沉，積多少滄桑回憶。一場疫情，一次考驗(yàn)，一堂大課。出題的不是我們，但是我們?nèi)ゴ痤}。祖國如有難，汝等應(yīng)作前鋒。有人挺身而出，有人逆流而上，有人保持善良和坦蕩，越渺小，越孤勇，越害怕時(shí)越強(qiáng)大！《把災(zāi)難當(dāng)教材與祖國共成長》——方俊 　　在抗擊災(zāi)難中彰顯的，永遠(yuǎn)是生生不息的民族精神；在危急時(shí)刻閃耀的，永遠(yuǎn)是代代相傳的家國情懷。回望全球，更為自己是一個(gè)中國人而自豪。我相信，只要全國人民堅(jiān)定信念，同舟共濟(jì)，就一定能夠在這場戰(zhàn)爭中取得全面勝利！《同心戰(zhàn)“疫” 同“屏”共振》——馮婷 　　在疫情這場大課里，我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)分辨；懂得在災(zāi)難面前同心同德，同舟共濟(jì)；懂得什么是愛國情懷，什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)；更懂得敬畏生命，心存感恩……只要心中有愛，都可以成為一束光照亮黑暗。讓我們心懷感恩，善良前行！《心懷感恩善良前行》——井明芳 　　作為老師,我將盡自己最大的努力,把疫情變成教材,幫助學(xué)生構(gòu)建正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。讓我們的孩子學(xué)會(huì)愛國、感恩、自律和責(zé)任!培養(yǎng)他們的奮斗精神和家國情懷,真正地和祖國一起成長,用成長的足跡踩踏災(zāi)難,讓災(zāi)難成為通向幸福的橋梁。《把疫情當(dāng)教材與祖國共成長》——敖景新 　　選擇一項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)并長期堅(jiān)持下去，不斷加強(qiáng)鍛煉、提高自身免疫力，才是抵御一切病魔侵襲的前提。免疫力是我們最大的競爭力，愛上一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和吃飯睡覺一樣成為我們生活中的一部分。   《把災(zāi)難當(dāng)教材與祖國共成長》——王滿 　　一批批逆行者，讓我更深刻的理解了什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；災(zāi)難面前，國人凝心聚力，共抗疫情，讓我深深的體會(huì)到祖國的偉大，心底不由涌起“此生不悔入華夏，來世還做中國人”的強(qiáng)烈自豪感！《災(zāi)難當(dāng)教材堅(jiān)守中成長》——李梅 　　疫情期間我們在一首首口風(fēng)琴曲里，一段段手勢舞里，竭盡所能的為同學(xué)們打開音樂之窗，開拓視野，感受音樂的多樣性，傳播音樂的力量。讓孩子們在疫情期間的居家學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩。現(xiàn)在山河無恙，人間皆安，讓我們在燦爛陽光下積蓄力量，共迎芬芳！《美好教育快樂發(fā)聲》——羅婧 　　一花一世界，一風(fēng)一春天。在這漫長居家抗疫的日子里，你安好，我無恙。疫無情，師有愛。我書寫著屬于自己的教師本色。相信疫情終將散去，未來依然安好。我會(huì)在美麗的校園里繼續(xù)播撒師愛，靜待花開！《心隨東風(fēng)暖線傳師生情》——張靜 　　心中有光的人，腳下才有力量。當(dāng)我們連點(diǎn)成線，集線成面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是整個(gè)中國人，以共同的信仰，召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝，迸發(fā)出的無窮熱能與力量。因?yàn)榇丝涛覀兡_下站的地方就是中國。《山河今有恙國民顯擔(dān)當(dāng)》——范艷輝 　　作為教師的我們，在這次抗擊疫情的戰(zhàn)役中，努力構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生們堅(jiān)韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮斗精神和家國情懷，真正地與祖國一起成長，用成長的足跡踩踏災(zāi)難，讓不幸成為通往幸福的橋梁，讓這顆向真向善的種子深深扎根在學(xué)生心中。《把災(zāi)難當(dāng)教材與祖國共成長》——王樹梅 　　在大災(zāi)面前，任何人都不是旁觀者。災(zāi)難來臨，正是這些最美逆行者沖鋒陷陣，為抗擊疫情、穩(wěn)定局面默默無聞地奉獻(xiàn)著。哪有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行！《把疫情當(dāng)教材與祖國共成長》——閻秋潼 　　老師們的演講深深地叩擊著在場每個(gè)人的內(nèi)心，那一個(gè)個(gè)感動(dòng)你我的人和事給我們激勵(lì)，給我們溫暖；那鏗鏘有力的語調(diào)，讓我們仿佛看到了老師們?yōu)閭湔n和批改作業(yè)熬紅的雙眼。釘釘群的一條條信息、電話里的一聲聲嘮叨、作業(yè)評(píng)論區(qū)的一句句鼓勵(lì)，都是老師的希翼，那學(xué)生發(fā)來的一段段背誦視頻，一張張工工整整的作業(yè)，一幅幅畫滿戰(zhàn)疫英雄的圖畫，就是一縷縷希望和溫暖，打動(dòng)著我們，鼓舞著我們！ 　　活動(dòng)最后，余忠秀副校長作了簡短的點(diǎn)評(píng)。首先，余校長肯定了11位參賽教師的優(yōu)秀表現(xiàn)，接著她從三個(gè)方面對(duì)本次比賽做了如下總結(jié)： 第一，把災(zāi)難當(dāng)教材，促思考。每一位演講教師通過自身的經(jīng)歷，思考，演講內(nèi)容真實(shí)而感人。 第二，把困難當(dāng)磨礪，促成長。為大家的疫情期間克服困難，努力學(xué)習(xí)，破繭成蝶而驕傲！ 第三，立足本職，呈現(xiàn)價(jià)值。三尺講臺(tái)，孜孜不倦，學(xué)高為師，身正為范，熱愛我們的工作，實(shí)現(xiàn)我們?yōu)槿藥煹膬r(jià)值！ 精彩花絮 賽前動(dòng)員 計(jì)分員 評(píng)委老師 賽前抽簽 獎(jiǎng)品 頒獎(jiǎng) 　　復(fù)學(xué)前，一部手機(jī)，一份教案，一本教材，是身為一名教育者的擔(dān)當(dāng)；復(fù)學(xué)后，一只粉筆，一塊黑板，一張講桌，是作為一名教師的職責(zé)。在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上，教師是照亮孩子們前路的一塊屏幕，用技術(shù)跨越障礙，用智慧引領(lǐng)學(xué)生；成為孩子們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，用大愛守護(hù)心靈，用溫情一路護(hù)航…… 把災(zāi)難當(dāng)教材與祖國共成長從災(zāi)難中汲取力量從感動(dòng)中強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)因?yàn)槲覀冃闹杏袗?lt;/p> 所以堅(jiān)信微光成炬能穿透陰霾 向光前行 必走出黑暗待到風(fēng)吹云霧散我們積蓄力量共迎芬芳 圖文編輯：區(qū)一小教務(wù)處 責(zé)任編輯：余忠秀袁登芳