【海區(qū)四小】燃情名師路攜手共前行 Onew studio 名師工作坊活動簡訊

王飛燕

志存高遠勵學(xué)行，集體研修共促進。烏海市Onew studio 名師工作室近日組織了"以教促成長，以研提質(zhì)量，以測思教學(xué)”系列活動。開展了集體備課、年輕教師公開課、課題研究活動以及學(xué)生多元化評價檢測活動。 一.以教促成長：集體備課和年輕教師公開課 名師工作室主持人王飛燕老師指導(dǎo)年輕教師備課 年輕教師公開課試講，工作坊成員集體聽課。 試講之后工作坊全體成員集體備課，對年輕教師扎實的基本功和有效的使用多媒體教學(xué)手段給予肯定，針對如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體性以及提高小組合作學(xué)習(xí)的效率給出很多具體的建議。 年輕教師公開課 公開課后的觀課議課活動，對于教學(xué)中的成功與不足再次進行反思和總結(jié)。 二.以研提質(zhì)量：開展內(nèi)蒙古十三五課題“小學(xué)英語課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究”專題研討及課題推進活動 <div> </div><div> </div> 　　工作坊開展內(nèi)蒙古十三五課題《小學(xué)英語課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究》課題研究專題活動，課題負責(zé)人王飛燕老師對課題近期要開展的工作進行安排與布置，并每周將對課題課堂實踐環(huán)節(jié)以及課題資料準備情況進行檢查。馬艷副校長、王瓊珩和羅娜主任對課題的研究給出了很多具體的意見和建議。 三.以測思教學(xué)：堅持以學(xué)論教的教學(xué)理念，有序組織使用多元化評價手段檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時反饋和總結(jié)教學(xué)中的得失，調(diào)整教學(xué)方法及策略。 階段性檢測及單元檢測 特色作業(yè)鞏固整理和歸納單元知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。 　　利用手機APP進行對話的口語測試 　　 獨行快，眾行遠。Onew studio 名師工作室必將懷揣使命，致力于學(xué)習(xí)、研究，引領(lǐng)更多英語教師的專業(yè)成長，提高教師綜合教學(xué)素養(yǎng)更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于我們熱愛的教育事業(yè)! 2020年6月12日 海區(qū)四小王飛燕