“家校共育、抗疫護(hù)童”永安小學(xué)家校共育宣傳周活動(dòng)

龍沙區(qū)永安小學(xué)校

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》文件精神，踐行習(xí)近平總書記系列重要講話及“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要指示，按照《黑龍江省關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2016—2020 年）》要求，龍沙區(qū)永安小學(xué)開展以“家校共育、抗疫護(hù)童”為主題的“家校共育宣傳周”活動(dòng)，促進(jìn)我校家庭教育工作發(fā)展，營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍。 　　2020年初，一場(chǎng)突如其來的疫情改變了小學(xué)生的生活，也改變了學(xué)生們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)和生活方式。在疫情防控中，家長(zhǎng)和孩子相處的時(shí)間多了，多日的朝夕相處，對(duì)家長(zhǎng)的教育智慧是一次考驗(yàn)，也給增進(jìn)親子感情帶來了契機(jī)。我們永安小學(xué)始終把“家校共育”工作放到德育工作的重要位置，疫情期間，“親子活動(dòng)”開展的有聲有色，近日，結(jié)合本次“家校共育宣傳周”活動(dòng)，讓我校的親子系列活動(dòng)得到了延續(xù)，并能更扎實(shí)的開展下去。 　　親子教育家國(guó)情懷，舍小家為大家，疫情期間，不是空話。一段段感人的視頻讓人潸然淚下，一個(gè)個(gè)出征前的場(chǎng)景把“舍小家為大家”的家國(guó)情懷真實(shí)展現(xiàn)?？箵簟靶鹿诜窝住边@場(chǎng)戰(zhàn)斗中，有無數(shù)工作者犧牲了自己的休息時(shí)間，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，冒著被感染的危險(xiǎn)，堅(jiān)守在各自的崗位上，默默的守護(hù)著大家的安全。教育孩子學(xué)習(xí)他們勇于擔(dān)當(dāng)、舍己為人的崇高精神，樹立正確的價(jià)值觀和崇高的理想信念。 親子閱讀 家長(zhǎng)和孩子一起讀一讀學(xué)校規(guī)定的必讀書目，與孩子分享一下讀書心得，在疫情防控時(shí)期，既保持對(duì)疫情的關(guān)注，又保有對(duì)詩(shī)意的向往，培養(yǎng)孩子的理想人格。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng);通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣;通過共讀，可以帶給孩子智慧、希望、勇氣、信心。 　　親子學(xué)習(xí) 疫情階段，“空中課堂”在線學(xué)習(xí)的形式，使學(xué)生所處的成長(zhǎng)環(huán)境和接受教育的形式都發(fā)生了改變。每個(gè)孩子的家變成了“學(xué)?！?，客廳變成 “操場(chǎng)”，臥室變成“教室”，家長(zhǎng)變成了“班主任（兼老師）”，全天候的陪伴。在家長(zhǎng)的陪伴下，點(diǎn)燃孩子自主學(xué)習(xí)的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的居家行為習(xí)慣，鍛煉自主學(xué)習(xí)和自主管理的能力，讓這個(gè)特殊的假期成為孩子們挑戰(zhàn)自我、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的黃金時(shí)期！ 親子游戲 好動(dòng)是孩子的天性，長(zhǎng)期堅(jiān)守居家對(duì)孩子來說也是考驗(yàn)意志的好機(jī)會(huì)。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)之余，增加居家的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，開展親子游戲活動(dòng)豐富家庭生活，讓孩子的生活充滿樂趣，緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)也讓家庭更溫馨，增進(jìn)親子感情。形式靈活、充滿趣味的娛樂活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生形成積極健康的生活情感都發(fā)揮著巨大的助推作用。 親子手工 時(shí)間管理需要從小練習(xí)。家庭是一個(gè)小課堂，放下手機(jī)，關(guān)上電視，讓兩代人在彼此的心靈之間搭建互聯(lián)網(wǎng)。高效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，靈活利用零碎時(shí)間，充分利用休息時(shí)間，提高自己的技能，多做一些有意義的事。在這個(gè)過程中，孩子不僅會(huì)養(yǎng)成一些受益終身的好習(xí)慣，而且通過控制自己的行為，可以培養(yǎng)一生中不可或缺的自制力。 親子勞動(dòng) 生活是家庭教育的源頭活水，用心生活就是構(gòu)筑未來，就是播種教育。一起做飯、洗衣、摘菜，體會(huì)生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致，讓孩子融入家庭事務(wù)中，培養(yǎng)孩子對(duì)家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)與分享，在力所能及的勞動(dòng)中感受自我的價(jià)值感，感受到勞動(dòng)的魅力。在勞動(dòng)中也體會(huì)到了父母的辛勞，給父母揉揉肩，捶捶背，讓孝道的品格在一代代中傳承。 　　通過學(xué)校家校共育活動(dòng)的開展，使教師和家長(zhǎng)更加重視家校合作，同時(shí)，也幫助家長(zhǎng)樹立正確教育觀念，推廣正確的家庭教育方法，形成家校協(xié)同育人。進(jìn)一步增強(qiáng)抗疫期間家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性，讓學(xué)生順利完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)、幸福度過居家生活，將疫情帶來的危機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)兒童好思想、好品行、好習(xí)慣的契機(jī)，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)！