“特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴”主題征文之“陪伴，我們在一起”

晨光

2020年新春的喜悅被突如其來的新型冠狀病毒打破了新春的氛圍，新型冠狀病毒肺炎危及每個(gè)人民的生命安全和身體健康，牽動(dòng)著全國人民的心。為更好的嚴(yán)控內(nèi)防擴(kuò)散，外防輸入，全國人民萬眾一心，居家抗疫。作為一名幼師，我們不能像醫(yī)務(wù)工作者一樣在前線抗擊疫情，因此我們只能響應(yīng)國家號(hào)召“宅在家里抗疫情”。由于疫情的持續(xù)蔓延，讓孩子們的開學(xué)也受到了影響。 在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期我們開展了“隔離病毒不隔愛，停課不停學(xué)，我們在一起”的活動(dòng)。讓我們有了一次“特殊經(jīng)歷”，開啟了一段“陪伴之旅”。我們利用線上教育為孩子們展開了學(xué)習(xí)教育：益智游戲，親子繪畫，體育活動(dòng)，創(chuàng)意美術(shù)，繪本故事，科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)給孩子們帶來了更多的學(xué)習(xí)樂趣，也讓家長和孩子之間有了更多的默契和交流。 陪伴是最長情的告白，陪伴是父母給孩子最好的愛。這次的特殊時(shí)光，給了父母一次難得的陪伴孩子的機(jī)會(huì)，可能每一件在你看來微不足道的小事，都有可能帶給孩子充足的安全感與信任感，在他的生命中留下難以磨滅的美好回憶。讓我?guī)阕哌M(jìn)我們的記憶，他們的回憶--“美好的溫馨鏡頭。2020年的春節(jié)，是一個(gè)特殊時(shí)期，全南縣晨光幼兒園高度重視冠狀病毒防控工作，把師幼安全和身心健康放在首要位置，已在第一時(shí)間成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防控和應(yīng)急處置工作方案，落實(shí)工作責(zé)任主體，排查消除可能存在的隱患，嚴(yán)格施行檢測和防控措施，做好應(yīng)對(duì)工作。我們著力在這特殊時(shí)期里培養(yǎng)幼兒的良好健康習(xí)慣、做人習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。 開學(xué)雖然延期，但成長并不延期。大朋友們和我的寶貝們一起繪畫果樹，一起繪畫國旗下的和平鴿。在畫中玩，在玩中畫，寶貝們用心觀察，用心完成每一個(gè)小活動(dòng)，用畫筆，用彩紙勾勒并出了多姿多彩的童年 共享親子“游戲”“勞動(dòng)”時(shí)光 忙碌的家長們終于有充足的時(shí)間陪伴孩子游戲，共享親子時(shí)光，在游戲時(shí)間提供適宜空間和玩具，鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容；引導(dǎo)幼兒遇到問題想辦法解決；愛護(hù)玩具，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)收拾整理。生活是孩子最好的老師。參與家務(wù)勞動(dòng)是體驗(yàn)生活的重要部分。每天起床請孩子疊好自己的被子，整理書架，打掃自己的房間，這些雖然簡單，但是讓孩子做與不讓孩子做之間的差別是非常大的。所以我們和家長一起制定了《寶貝“宅”家勞動(dòng)內(nèi)容》鼓勵(lì)孩子居家勞動(dòng)。 在這特殊的幾個(gè)月里，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)架起了師幼互動(dòng)的橋梁，同樣也在足不出戶間拉近了家長和教師間的距離，讓我們有了更多交流互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴！”家長朋友們可要多陪陪孩子聽聽故事，做做手工，涂涂畫畫和玩玩游戲，親子閱讀是以書為媒，以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)一起成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣，熱情和信心。 在陪伴孩子度過居家生活每一天的過程中，老師們默默守在家園群里，用心觀察并記錄著孩子們的每一次成長，珍惜與孩子們之間的每一次互動(dòng)，在關(guān)鍵期給予鼓勵(lì)與表揚(yáng)，在充分相信孩子無限潛力的過程中留給孩子們充足的時(shí)間和空間，靜待花開。