“牽手教研、共促成長(zhǎng)”——稿子分園教學(xué)常規(guī)暨班級(jí)環(huán)創(chuàng)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)

池魚(yú)

幼兒園環(huán)境作為一種重要的教育資源,在幼兒教育中承擔(dān)著不可替代的作用。為了有效發(fā)揮班級(jí)環(huán)境作用，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒擁有一個(gè)溫馨快樂(lè)的生活環(huán)境。2020年6月9日上午，中心園教師，在謝園長(zhǎng)和黃園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參觀了稿子分園各個(gè)班級(jí)的環(huán)境，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)成長(zhǎng)。 　　本次交流活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞班級(jí)教學(xué)常規(guī)、班級(jí)主題墻、班級(jí)活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)，三個(gè)方面開(kāi)展，采用現(xiàn)場(chǎng)觀摩和研討交流兩種形式進(jìn)行。 　　中心園老師們，帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)走進(jìn)相應(yīng)班級(jí)，觀摩了班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，瞧，老師們和孩子們玩起了小游戲互動(dòng)。 　　　隨后，老師們深入到班級(jí)活動(dòng)中，觀摩了班級(jí)區(qū)域環(huán)境、區(qū)域材料、以及主題墻創(chuàng)設(shè)。 觀摩活動(dòng)結(jié)束后，中心園和分園的老師們進(jìn)行了研討和交流。大家有感而發(fā)，各抒己見(jiàn)，找出了每個(gè)班級(jí)的亮點(diǎn)分享，指出每個(gè)班級(jí)不足交流，做到了在觀摩中交流，在研討中提升。研討分享活動(dòng)接近尾聲，謝園長(zhǎng)和黃園長(zhǎng)分別進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言… 給予了老師們肯定和一些細(xì)節(jié)建議。 　這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討分享活動(dòng)，不僅豐富了幼兒的教育資源，展現(xiàn)了教師的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，讓教師們?cè)诮涣鞣窒碇邢嗷W(xué)習(xí)，相互提升，為孩子們創(chuàng)設(shè)出更好的生活成長(zhǎng)環(huán)境而共同努力。本次稿子分園教學(xué)常規(guī)暨班級(jí)環(huán)創(chuàng)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)圓滿結(jié)束！！ 撰稿人:李聰聰 審稿人:白雪