【五小教學(xué)】綜合組馬春靖 “疫”期生活我做主

馬雪立青

疫情雖然阻擋了孩子們走進(jìn)課堂的腳步，卻沒能打消孩子們線上學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的熱情。綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門內(nèi)容廣泛，形式新穎，考察學(xué)生動(dòng)手能力的新課程，讓學(xué)生通過實(shí)踐增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 　?。ㄒ唬┥虾镁C合實(shí)踐課，要優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化活動(dòng)過程，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n，使活動(dòng)達(dá)到最優(yōu)化。 　　（二）上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，要給學(xué)生充足的活動(dòng)空間，首先布置活動(dòng)準(zhǔn)備，明確活動(dòng)目標(biāo)，每節(jié)課前我都要在班級(jí)群和釘釘群布置準(zhǔn)備工具及課前提示。 　?。ㄈ┥虾镁C合實(shí)踐活動(dòng)課，要以學(xué)生活動(dòng)為主體，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“實(shí)踐”、“探究”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 　　看到孩子們一個(gè)個(gè)佳作的展示，為他們的動(dòng)手操作能力而感到驚訝；為家長(zhǎng)們的悉心陪伴和密切配合而感到欣慰。 　　瞧，我包了這么多粽子！ 　　孩子們正在認(rèn)真完成紙橋承重測(cè)試！ 　　我制作的小青蛙不但會(huì)“隱身”還會(huì)跳呢！ 　　這位小同學(xué)正在宣傳節(jié)電小竅門！ 　　（四）上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，要建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)價(jià)有導(dǎo)向、激勵(lì)的功能，沒有評(píng)價(jià)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課就沒有方向，孩子們的天性喜歡夸獎(jiǎng)，在課上我做到適時(shí)表揚(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子，課下把優(yōu)秀作品發(fā)到群里，這樣孩子們的動(dòng)手積極性會(huì)越來越高。 　（五）上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在確保完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還找到教學(xué)中存在的問題，做好課后反思。以便在今后的教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短。 　　“疫”期生活我做主，實(shí)踐操作既促進(jìn)了孩子記憶思維和邏輯思維的發(fā)展，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力，經(jīng)常動(dòng)手還會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自信心，增添生活樂趣。綜合實(shí)踐活動(dòng)課立足讓孩子們大膽去做，大膽去想，相信孩子們一定會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)！