磨課促成長(zhǎng)，交流共提升 ——天臺(tái)數(shù)學(xué)教研小記

玉晴兒

本學(xué)期我校研討課、示范課如期開(kāi)展。今天,數(shù)學(xué)組又迎來(lái)了陳國(guó)賢老師精彩的示范研討課——《三角形的內(nèi)角和》。此次活動(dòng)受到了學(xué)校的高度重視,張校長(zhǎng)、殷書(shū)記、羅校長(zhǎng)以及全體數(shù)學(xué)老師全程參與了活動(dòng)。 一、前期準(zhǔn)備 在上課前幾天陳老師就與年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師以及導(dǎo)師彭新花進(jìn)行了反復(fù)地交流、探討和打磨。在對(duì)教材進(jìn)行深度地解讀,詳細(xì)分析學(xué)生的學(xué)情后,制定了本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。試教過(guò)程中,幾次對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和課件進(jìn)行修改,為這節(jié)課的精彩呈現(xiàn)做了充分的準(zhǔn)備! 二、精彩課堂 上課伊始，陳老師帶領(lǐng)孩子們從形狀相同、大小不同的兩個(gè)一般三角形的問(wèn)題爭(zhēng)論,巧設(shè)懸念,激發(fā)興趣導(dǎo)入新課。繼而從學(xué)生熟悉的特殊三角形內(nèi)角和入手,引發(fā)學(xué)生對(duì)一般三角形內(nèi)角和的猜想。接下來(lái)借助小組合作要求,放手讓學(xué)生自主探究驗(yàn)證。在學(xué)生展示的基礎(chǔ)上,陳老師進(jìn)行梳理、提升、抽象、概括。引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。然后應(yīng)用結(jié)論解決一系列有梯度的問(wèn)題。最后展示兩種演繹推理的方法，不僅由歸納推理到上升到演繹推理,還為下節(jié)課多邊形的內(nèi)角和做了鋪墊。整節(jié)課教師靈活的抓住兩條主線開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),巧妙的將知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)并駕齊驅(qū)、課堂條理清晰，過(guò)渡自然。 三、評(píng)析總結(jié) 課后所有老師針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行交流研討,指出這節(jié)課有很多亮點(diǎn)值得大家特別是青年教師學(xué)習(xí): 1、課前準(zhǔn)備工作充分,情境導(dǎo)入的問(wèn)題激發(fā)興趣,巧設(shè)懸念,引發(fā)探究欲望。 2、教學(xué)過(guò)程圍繞本課的重難點(diǎn),由淺入深、由易至難讓學(xué)生經(jīng)歷三角形內(nèi)角和知識(shí)的形成過(guò)程。 3、課堂教學(xué)中充分尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,放手讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去驗(yàn)證,從而得出結(jié)論并加以運(yùn)用,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。 4、鞏固實(shí)踐的練習(xí)難易適度、層層遞進(jìn),拓展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。 　　教研主任周新敏對(duì)這節(jié)課也發(fā)表了她的看法。她認(rèn)為陳老師這節(jié)課的教學(xué)語(yǔ)言精煉,追問(wèn)恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生參與面廣,表達(dá)規(guī)范、思維活躍。整節(jié)課一方面反應(yīng)出教師具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),另一方面也反映出教師平時(shí)善于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。 感受著數(shù)學(xué)組教學(xué)研討的熱情,張校長(zhǎng)欣慰的說(shuō)陳老師在這一年的成長(zhǎng)與進(jìn)步是大家有目共睹的,從教學(xué)的語(yǔ)言,到課堂教學(xué)的組織把控都離不開(kāi)她個(gè)人不懈努力和認(rèn)真鉆研,同時(shí)這也是我們天臺(tái)小學(xué)數(shù)學(xué)組團(tuán)結(jié)互助的成果。這是一節(jié)成功的課,是一節(jié)高水平、高質(zhì)量的示范課。希望陳老師繼續(xù)努力,將這樣的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)常態(tài)化。張校長(zhǎng)希望年輕教師積極主動(dòng)向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí), 抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)不斷進(jìn)步、不斷超越,讓我們的學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,讓我們的課堂成為高效課堂，讓每一個(gè)孩子都得到最好的教育。 　　最后由學(xué)科導(dǎo)師彭新花對(duì)這次活動(dòng)做全面總結(jié),她希望通過(guò)今天的課例展示研討,以后的教學(xué)要注重這幾點(diǎn): 1、概念教學(xué)、規(guī)律教學(xué)要讓學(xué)生經(jīng)歷概念、規(guī)律的形成過(guò)程，理解并感悟概念的本質(zhì)。 2、在教學(xué)中教師要積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行及時(shí)的梳理,逐步抽象出概念的本質(zhì)。 3、教學(xué)中教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中掌握由特殊到一般的分析,歸納、總結(jié)概括方法,不斷發(fā)展學(xué)習(xí)能力。 對(duì)于這次活動(dòng)彭老師還說(shuō)到:磨課是教師成長(zhǎng)的捷徑，可以迅速提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)化水平。陳老師的磨課過(guò)程就是一個(gè)成功案例。她還提出一定要注重教師個(gè)人教學(xué)內(nèi)涵的提升,激勵(lì)年輕教師要不怕吃苦、勇于承擔(dān)研討課的教學(xué),積極提升業(yè)務(wù)能力,為更好的開(kāi)展教育教學(xué)添磚加瓦。 通過(guò)本次活動(dòng)，數(shù)學(xué)組不僅按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校布置的任務(wù)，而且使本組教師在參與反思研討的過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到共同提高。在今后的教學(xué)中，我們將砥礪前行、不忘初心，做新時(shí)代的新型教師。 圖片：陳艷麗 編輯：鐘群芳 審稿：彭新花