安全復(fù)課演練先行———西營子中心小學(xué)舉行開學(xué)前疫情防控演練活動(dòng)

左耳朵Acly

安全重于泰山，防控就是責(zé)任。為科學(xué)、規(guī)范、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提升開學(xué)后疫情防范和應(yīng)急處置能力，確保開學(xué)后各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序的開展，切實(shí)保障全體師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。6月8日，西營子中心小學(xué)舉行開學(xué)前疫情防控演練活動(dòng)。演練模擬學(xué)生入校、晨檢、發(fā)熱、課間、就餐、放學(xué)等全過程。 場景一：師生入校檢測 學(xué)生進(jìn)校園前，接送人只能送到“家長接送等候區(qū)”，學(xué)生不許聚集，按照設(shè)置“一米五隔離線”，有序排隊(duì)到達(dá)校門口。 入校門 　　 在校門口前設(shè)置體溫監(jiān)測點(diǎn)，學(xué)生排列成一縱隊(duì)間隔一米五依次通過測溫處，教師戴好口罩、手套，使用額溫槍對進(jìn)校師生進(jìn)行體溫測量。體溫檢測無異常后方可進(jìn)入校園。 體溫監(jiān)測處 如發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，學(xué)校疫情防控工作人員立即將其帶到留觀室問診，并聯(lián)系班主任急救電話，同時(shí)通知家長。學(xué)生離開校門口之后，先由工作人員對臨時(shí)隔離區(qū)的設(shè)施進(jìn)行消毒，然后再由消毒人員對學(xué)生所經(jīng)路徑附近全面消毒消殺。 隔離區(qū) 場景二: 上課防疫 體溫正為常的學(xué)生，排隊(duì)依次有序走向教室。進(jìn)入班級再次測量，班主任使用額溫槍對每名學(xué)生進(jìn)行晨檢測溫，填寫《班級測溫卡》，統(tǒng)計(jì)并填寫《出勤報(bào)告單》。 晨檢測溫 　　師生在上課期間戴口罩，班主任每天對學(xué)生進(jìn)行早、中、晚三次測溫并記錄在學(xué)生體溫監(jiān)測記錄本上。同時(shí)，班主任對學(xué)生在校一日常規(guī)進(jìn)行講解和說明，提高學(xué)生疫情防控意識(shí)。 為避免上下樓梯擁擠，學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)開放室外活動(dòng)，每個(gè)樓層均安排教師、值周生進(jìn)行值勤。 指定活動(dòng)區(qū)域 場景三: 模擬就餐　　教師指導(dǎo)學(xué)生的按照“一米五隔離線”指定路線有序排隊(duì)到達(dá)食堂門口，進(jìn)入食堂，用洗手液洗手進(jìn)行消毒，按指定座位就坐，就餐期間做到不聚集、不交談。就餐完畢后再次進(jìn)行消毒，戴上口罩。按返回路線回教室。 進(jìn)入食堂 洗手消毒 領(lǐng)餐就餐 場景四: 模擬通風(fēng) 每日通風(fēng)三次。分別是: 早上學(xué)生到校前30分鐘，中午就餐完畢后通風(fēng)30分鐘，學(xué)生放學(xué)后通風(fēng)30分鐘。 通風(fēng)除塵 場景五:學(xué)生放學(xué)離校       學(xué)生佩戴好口罩，由班主任帶領(lǐng)，值日教師在校門口組織學(xué)生有序分道離校，學(xué)生之間間隔1米以上，保安引導(dǎo)家長有序接送學(xué)生離校。 放學(xué)離校 　　學(xué)生離校后，班主任、專用教室負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)清掃室內(nèi)衛(wèi)生，清理垃圾，并對室內(nèi)進(jìn)行全面消毒。 全面消毒 演練結(jié)束后王校長作總結(jié)：通過此次演練及早發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步完善學(xué)校開學(xué)各項(xiàng)防控工作，提高疫情防控和應(yīng)急處置能力，為學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為師生健康筑牢安全防線。