若隱若現(xiàn)zhaoxiaoqing的美篇

朝

獨(dú)行致快眾行致遠(yuǎn) 　　楊柳依依，燕子呢喃，芳草鮮美，為了不斷提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平，努力打造高效課堂；同時(shí)給教師提供一個(gè)相互交流、探討、展示自我的舞臺(tái)；我校于6月4日～6日開(kāi)展了數(shù)學(xué)組公開(kāi)課活動(dòng)。           　楊瑞飛老師的《分式求值》，教學(xué)采用5—25—10模式。做到全課緊湊、層次分明、重點(diǎn)突出。 　　楊夢(mèng)夢(mèng)老師，課堂活躍，師生配合度高，教學(xué)目標(biāo)明確，講解清晰，這節(jié)課很成功！這與夢(mèng)夢(mèng)老師的努力分不開(kāi)，私下里夢(mèng)夢(mèng)老師不斷請(qǐng)教同科教師，提高自身教學(xué)技能。 　　聽(tīng)完員琪老師的數(shù)學(xué)課，能深深的體會(huì)到一名老師的良苦用心，對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解，員老師都有獨(dú)到的想法，時(shí)時(shí)刻刻都在引導(dǎo)啟發(fā)，真正做到了愛(ài)生如子！ 　　聽(tīng)完趙曉青老師的數(shù)學(xué)課，步驟清晰，關(guān)注課堂教學(xué)的同時(shí)，更能關(guān)注每一個(gè)學(xué)生 　　解亞娟老師，教學(xué)步驟完整，知識(shí)構(gòu)架全面，課堂演板，面授糾錯(cuò)，講授時(shí)間合理得當(dāng)，課堂秩序良好 　　評(píng)課過(guò)程中，大家各抒己見(jiàn)，同科之間更多的是探討，更多的是幫助，更多的是進(jìn)步！指出他人不足的同時(shí)，也是提醒自己多注意，勤改正，相信在大家的共同努力下，康平學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能更上一層樓！