<p>昨天周日的晚上，一個(gè)校長和心理老師，還有校長助理，三人簡單在學(xué)校餐廳吃了一點(diǎn)晚飯，于6：30后驅(qū)車近一個(gè)小時(shí)，從濰坊最南面的學(xué)校趕往濰坊最北邊的一個(gè)小區(qū)，為的就是匆匆趕往一個(gè)學(xué)生家里進(jìn)行家訪。校長放下手頭各種工作，因?yàn)闆]有比孩子不來上學(xué)，沒有比孩子把自己關(guān)在房間里不出來，沒有比家長哭著打電話這事再重要的了，因?yàn)樾ｉL心系學(xué)生，心系家長。</p> <p>于是就出現(xiàn)了下面這一幕：</p><p>有一個(gè)校長，站在一位把自己關(guān)在房間里一直不來學(xué)校上學(xué)的學(xué)生房門前，她敲響了門，里面沒有回應(yīng)。她問話打招呼，里面還是沒有反應(yīng)，如何才能叫開門，給這個(gè)女生聊一聊呢？校長使勁渾身解數(shù)想叫“芝麻開門”。</p><p>“猜猜我是誰？”或許能激起學(xué)生的好奇，或許她就開門了呢？我用什么方法呢？或許用愛、用情可以吧？這位校長就是一個(gè)用滿腔的愛和熱情來工作的，所以，她相信愛可以化解一切，她相信愛可以撬動(dòng)一顆禁閉的心門。</p><p>于是，這個(gè)校長，她可是一個(gè)齊魯名校長?。【驼驹趯W(xué)生緊閉的房門前，開始唱起歌來……</p><p><br></p> <p>在那遙遠(yuǎn)的小山村小呀小山村</p><p>我那親愛的媽媽已白發(fā)鬢鬢</p><p>過去的時(shí)光難忘懷</p><p>難忘懷</p><p>媽媽曾給我多少吻</p><p>多少吻</p><p>吻干我臉上的淚花</p><p>溫暖我那幼小的心</p><p>媽媽的吻甜蜜的吻</p><p>叫我思念到如今</p><p>媽媽的吻甜蜜的吻</p><p>叫我思念到如今</p><p>遙望家鄉(xiāng)的小山村小呀小山村</p><p>我那可愛的小燕子可回了家門</p><p>女兒有個(gè)小小心愿小小心愿</p><p>再還媽媽一個(gè)吻一個(gè)吻</p><p>吻干她那思兒的淚珠</p><p>安撫她那孤獨(dú)的心</p><p>女兒的吻純潔的吻</p><p>愿媽媽得歡欣</p><p>女兒的吻純潔的吻</p><p>愿媽媽得歡欣</p><p>愿媽媽得歡欣</p> <p>校長給孩子唱歌，我則給孩子?jì)寢屃闹?，用國際象棋小物件排列進(jìn)行心理咨詢。</p> <p>校長飽含深情的歌曲，唱完一首再來一首，只為里面的學(xué)生回應(yīng)一句話。</p><p>唱歌，不回應(yīng)，那就再換個(gè)方式，朗讀一篇文章吧！于是這位校長站在門口開始非常有情感的朗讀。</p><p>寫到這里，我的眼淚出來了……是的，昨天晚上的那一幕，我看著，我感受著，我早已經(jīng)是滿滿的感動(dòng)了。</p><p>我親愛的校長??！這就是我們親愛的校長??！做教育的這一份愛，這一份情，為生命成長服務(wù)的這一份偉大的情懷，我相信沒有人不會(huì)不為之動(dòng)容的！</p> <p>校長媽媽的一番唱歌和朗誦，我相信已經(jīng)撬動(dòng)這位學(xué)生的心。我相信她已經(jīng)猜出是誰了！會(huì)更不好意思開門了，也不愿意讓校長看到自己不好的模樣。</p><p>校長，又心生一計(jì)。你不想說話，也不想開門，那我們用字條交流可以嗎？</p><p>于是，我們一起商量給孩子寫一段話，校長奮筆疾書，我在旁邊，感覺到她對(duì)學(xué)生那一份濃濃的愛和濃濃的情，全部化作娟秀而又有力量的文字躍然紙上。</p><p>校長在寫，我們悄悄地拍了下來……</p><p><br></p> <p>一封又一封，校長寫，我則把信從下面門縫里使勁塞進(jìn)去。</p><p>我們聽見里面撕紙的聲音，我們聽見里面嗑瓜子的聲音，沒關(guān)系，撕了可以再寫。只要你情緒不再激烈，只要你平靜下來。</p><p>我們傳遞的不是字條，我們傳遞的不是文字的內(nèi)容，我們傳遞的是愛……</p> <p>孩子，始終不愿開門。這份愛對(duì)她來說可能太強(qiáng)烈了，她一時(shí)還不知如何接受，如何面對(duì)。</p><p>校長知道要給孩子一點(diǎn)時(shí)間，給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間和空間。所以校長說：“我等著你！”</p><p>在等待了十幾分鐘以后，我開始給孩子對(duì)話。校長用濃濃的愛，濃濃的情，我則用同理心，用共情用心理來打動(dòng)她?？吹剿那榫w，生氣、難過、委屈、甚至是憤怒。說出她此刻當(dāng)下的情緒，說出她的感覺感受和想法，試著去理解她。并對(duì)她說，你可以的，不論你是什么樣的想法，不論你是什么樣的情緒都可以的。</p><p>我們不是來叫你去學(xué)校上學(xué)的，我們是來聽聽你的心里話的，我們是來幫你解決眼下的困難的，只想和你聊聊，至于你想不想去學(xué)校，由你自己來決定。</p><p>我相信你已經(jīng)聽出來剛才給你唱歌聽，給你朗誦的那個(gè)人是誰了，她就是我們的董媽媽。你打開房門，給董媽媽一個(gè)機(jī)會(huì)，給我們一個(gè)機(jī)會(huì) 給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，我們好好聊一聊好嗎？把你心里的苦，和心里的委屈都說出來，要不然你也會(huì)憋壞的。我知道你不去學(xué)校，其實(shí)在家里把自己關(guān)在房間里，也是不舒服的，不開心的。</p> <p>果然，當(dāng)我這樣去說的時(shí)候，里面的她有反應(yīng)：“煩死了，你不要說了！你知不知道你很煩！”</p><p><br></p><p>“是的，我讓你很煩，謝謝你回應(yīng)我！”</p><p><br></p><p>“不要再說了，……！”這個(gè)學(xué)生罵了一句。</p><p><br></p><p>“好，你可以罵的，你可以生氣的，你也可以發(fā)火的。”我站在門外平靜地繼續(xù)說到。</p><p><br></p><p>忽然，房門突然打開了。我沒有思想準(zhǔn)備，大腦在那一刻停頓了。我看到的是一個(gè)高出我很多的一個(gè)高舉著塑料凳子要砸我的女孩，我剎那間怔住了，沒有驚慌。就在那一刻這個(gè)女孩也怔住了，或許她沒有想到站在她面前的是這樣一個(gè)瘦瘦的矮矮的人吧！只見她輕輕地把凳子扔在我旁邊，又去關(guān)門了。我趕緊去推門，無奈真的不如她的力氣大，所以，費(fèi)了好大勁才打開的門，又一下子關(guān)上了。</p><p>但我知道，孩子已經(jīng)被觸動(dòng)，禁閉的心門已經(jīng)被撬動(dòng)。發(fā)火，罵人，扔?xùn)|西……都是一種連接，是一種強(qiáng)連接，有連接總比沒有連接好。</p><p>站在門外的我，試圖再去叫開門。</p><p>“孩子，謝謝你！謝謝你沒有把凳子砸向我，謝謝你，這說明你還是有愛的，你還是愛老師的……你再想一想，我們聊一聊，我們等著你?！?lt;/p><p>給她留出思考的時(shí)間，我們又開始與她媽媽交談，去支持這個(gè)無助的媽媽。</p> <p>后來在媽媽的幫助下，另一位老師用鑰匙小心翼翼地打開了房門，校長媽媽抱住了孩子的胳膊。孩子極力地抗拒著，大喊著讓我們出去，我們非常平靜地安撫著她。我們的校長助理把堅(jiān)實(shí)的后背給了孩子，任由你怎么推搡，打開的房門不能在關(guān)上了，只要是打開，就有光照進(jìn)來，我們就好辦了。允許你，接納你，尊重你的選擇，這是我們當(dāng)下給到你的最好的愛。</p><p>我們看到她將校長媽媽的信撕成了碎片放在垃圾桶里，卻沒有撕破寫的字，而是在字的空間部分撕的，我們相信這個(gè)孩子已經(jīng)看了，并且還會(huì)粘起來再看的，只是礙于面子，礙于那一份青春的沖動(dòng)和不服輸罷了。孩子就是孩子嘛！我的青春我做主！</p><p>經(jīng)過我們的談話，經(jīng)過校長媽媽一直緊緊地抓著孩子，慢慢地，孩子的胳膊，孩子的身體慢慢地軟了下來。神情也慢慢地放松下來，開始與我們好好說話，開始與我們達(dá)成和解。</p><p>最后，我們出來了，她沒有再把門鎖死，我們臨走時(shí)，她自己出來了，雖然沒有給我們說再見，我們都接受，都允許。邊下樓邊和這位媽媽聊著，給她賦能，激勵(lì)她，鼓勵(lì)她。</p><p>昨天晚上從這個(gè)學(xué)生家里出來，已經(jīng)近10點(diǎn)了，作為一個(gè)媽媽的我來說，忽然有些著急了。因?yàn)槲蚁肫鹆朔旁谂笥鸭业奈业男硶?，夜晚了，我的暢暢要找媽媽了。于是，?qū)車我們一起趕往朋友家去接我的暢暢。</p><p>今天，一早這個(gè)學(xué)生媽媽反饋，孩子昨天晚上的狀態(tài)很好，這已經(jīng)足夠了，謝謝這個(gè)孩子。讓我們更加堅(jiān)定地去支持孩子，去支持家長，謝謝孩子帶給我們的成長，謝謝孩子帶給我們的一些如何做好教育這門學(xué)問深深的思考。</p><p>如何才能做得更好呢？這是我們不斷去思考，不斷付諸于行動(dòng)的。</p><p>想 ，永遠(yuǎn)都是問題；做，才是答案。</p><p>我們?cè)谛袆?dòng)！</p><p>我們?cè)谛ｉL的帶領(lǐng)下在行動(dòng)！</p><p>我們學(xué)校在做真正的教育；</p><p>我們學(xué)校在做真正的愛的教育；</p><p>我們學(xué)校在做真正關(guān)心生命成長的教育；</p><p>我們學(xué)校在做真正關(guān)心學(xué)生心理成長的教育；</p><p>我們學(xué)校在做真正的育人的教育；</p><p>我們學(xué)校在我們271集團(tuán)先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理念指引下，在行動(dòng)！在踐行！</p><p>不用去說，不用去喊。不用，不用，通通不用，行動(dòng)就是最好的明信片。我們校長已經(jīng)帶頭將這一切化作行動(dòng)了！</p><p><br></p> <p>猜猜我是誰？</p><p>這位校長，想必大家都猜出來了！</p><p>她就是我們?yōu)H坊圣卓實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行校長——董春玲校長！</p><p>猜猜我是誰？</p><p>ta就是我們271教育集團(tuán)下屬各個(gè)分校的校長或者是某一位首導(dǎo)，某一位老師！</p><p>猜猜我是誰？</p><p>猜猜我有多愛你？</p><p>愛在圣卓，愛在271！</p><p>祝福我們每一個(gè)孩子們！</p>
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