太原理工大學(xué)北區(qū)幼兒園大班“家、園、校攜手促成長(zhǎng)”幼小銜接主題活動(dòng)之自我管理篇――時(shí)間意識(shí)

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孩子做事拖拉、磨蹭、做作業(yè)注意力不集中，這個(gè)壞習(xí)慣已成為很多孩子的通病，究其根源，還是因?yàn)楹⒆尤狈r(shí)間觀念，做事不連續(xù)、一會(huì)寫作業(yè)一會(huì)玩玩具，父母自身缺乏時(shí)間觀念，都是培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念的絆腳石。時(shí)間觀念并非人生來(lái)就有，而是后天逐漸形成和強(qiáng)化的一種意識(shí)，如果不想孩子日后成長(zhǎng)為上述群體中的一員，重視孩子時(shí)間觀念的培養(yǎng)，刻不容緩，越早幫助孩子培養(yǎng)較強(qiáng)的時(shí)間觀念，可以讓孩子越早獲得高效的行動(dòng)力。通過(guò)班迪“與時(shí)間賽跑”，讓孩子知道時(shí)間的重要性。一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！ ?本周大班活動(dòng)? 1. 觀看動(dòng)畫片《探索與發(fā)現(xiàn)--與時(shí)間賽跑》，重復(fù)觀看，通過(guò)闖關(guān)故事，讓孩子了解時(shí)間的概念，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。2. 結(jié)合繪本1~21頁(yè)內(nèi)容，和班迪一起去探險(xiǎn)，做一做“時(shí)間”小游戲。能根據(jù)給出的整點(diǎn)、半點(diǎn)時(shí)間提示，撥對(duì)時(shí)鐘。3. 和孩子一起完成一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，爸爸媽媽也可以做一張自己的時(shí)間計(jì)劃表，和孩子一起遵守完成，成為孩子的榜樣，做時(shí)間的小主人。爸爸媽媽記得結(jié)合每周任務(wù)海報(bào)給孩子鼓勵(lì)的貼貼紙。 　　歡樂(lè)DVD，抽象的時(shí)間理念融入孩子最喜歡的闖關(guān)故事。讓孩子在喜歡的故事元素中學(xué)習(xí)時(shí)間，潛移默化的學(xué)會(huì)?？靵?lái)一起看看吧！ 　　上學(xué)的早上總要不停催促，節(jié)假日卻起得比誰(shuí)都早；做幾道算術(shù)題拖拖拉拉，還要抱怨作業(yè)太多，玩起來(lái)又總嫌沒(méi)玩夠……你急，他不急，你要贏，他卻不拼，父母真是不懂??！其實(shí)，如果父母能教孩子拼時(shí)間，就一定能拼出一個(gè)贏！學(xué)齡前我們應(yīng)該幫助孩子去感受時(shí)間和認(rèn)知時(shí)間的意義。對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像一個(gè)謎。1分鐘、1小時(shí)、1天和1星期，這些東西都藏在哪里？明天和今天又有多遙遠(yuǎn)？只有對(duì)時(shí)間有了感覺(jué)，知道它是個(gè)什么東西，才能去管理它。很多孩子入小學(xué)后，雖然知道時(shí)間是怎么回事，但不會(huì)合理分配學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間，常常把時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)關(guān)緊要的事情上，導(dǎo)致重要的事情來(lái)不及完成。做事也沒(méi)有計(jì)劃性，經(jīng)常東做一件事情西做一件事情。因此，從孩子入小學(xué)前，媽媽就應(yīng)幫助孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臅r(shí)間管理訓(xùn)練及制定科學(xué)的作息時(shí)間表。學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)、生活才能游刃有余。爸爸媽媽們快和孩子一起來(lái)回顧本周的內(nèi)容，明確時(shí)間的重要性吧！