在家庭教育的路上且行且思——山前學校五年六班家長豐愛嬌

王麗云

老人們常說，通過孩子看家教。然而，長久以來，大部分家長都認為孩子的教育只是學校的事，是老師的事。其實，這樣的想法是錯誤的，是極不明智的。 我曾經(jīng)多次在山前學校組織的家長學校學習，這使我受益良多，通過具體的案例，我明白了對孩子的教育不能僅僅依賴于老師、依賴于學校。家庭教育，會在孩子的學習生活中，產(chǎn)生非常深遠影響，而家庭教育中出現(xiàn)的方式方法錯誤錯誤，或者是整體的缺失，則很可能會讓孩子在成長過程中，遭遇困境，甚至是誤入歧途。 山前學校組織的每一次的家教學習、家?；顒樱甲屛沂芤娣藴\，感觸頗深。我也因此有了一些粗淺的心得與體會，尤其是在這次特殊的線上教學期間更為顯現(xiàn)。 因為這場突如其來的疫情，我們迎來了一個不同尋常的新年；因為一場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”，涌現(xiàn)了太多的“逆行”英雄；因為要針對新冠肺炎病毒疫情的防控，孩子們不能如期的返回校園，只能由學校組織，通過線上教學的方式，讓孩子們在家有了令人難忘的長達2個多月的網(wǎng)課經(jīng)歷。 上網(wǎng)課之初，孩子興致高昂，充滿著對全新學習方式的新鮮感。雖然只是通過網(wǎng)絡、通過屏幕這樣的特殊途徑來見面，但我觀察到，孩子依然是很高興的?？蛇@樣的勁頭并沒有持續(xù)幾天，線上學習中的短板和問題便接踵而來。網(wǎng)絡的不通暢，孩子上課態(tài)度的不認真，課上不積極發(fā)言，對上課時間不自律，對各科作業(yè)的應付以及對網(wǎng)絡游戲和電子產(chǎn)品的迷戀，都讓我們這些家長頭疼。 但同時，更令我們這些家長擔心的問題是，家長因工作和其它的原因，不能在家陪伴孩子上網(wǎng)課，留孩子獨自在家而引發(fā)的安全問題…… 在這樣的特殊時期，我要感謝校領導們,老師們。他們認真履責，積極面對這一系列線上教學出現(xiàn)的問題，用線上開家長會的方式與家長們溝通，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，深入討論其問題成因，并以最快速度找到適當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q問題。 正是在陪伴孩子上網(wǎng)課的過程中，平日里很少真正了解孩子學習狀態(tài)的我，才真切的感受到了山前學校的校領導和老師們?yōu)楹⒆觽兩硇慕】党砷L的辛苦付出。 線上教學期間，老師在屏幕上，對身在屏幕外的孩子們的教導，難免鞭長莫及，此時，孩子的自主學習能力和家長對孩子的輔導，就顯得尤為重要。上學時，在學校里有老師帶著學，校園里、班級里也都有嚴格的規(guī)矩，孩子們可以按部就班地去學習，沒什么太大問題。在家里上網(wǎng)課，脫離了老師，沒有了規(guī)矩束縛，很多時候，孩子自己也會因為不知道如何去學習而迷茫。他們其實也未必是主動的不想去學習，而是自己在學習中精力不集中，不得其法。那么作為家長，此時，就要有責任配合老師、有意識地培養(yǎng)孩子，督促孩子，幫助孩子有自學能力。 例如，我們可以先幫助孩子制定一個計劃，每天早晨用十分鐘或者半小時，可以背誦英語單詞、課文、句型、短語、或者聽聽音頻資料；也可以背誦語文的古詩、注釋、課文等；又或者引導孩子們閱讀一篇好的文章并劃出認為好的、優(yōu)美的段落、語句、詞語，讀到有意思的地方還可以做個批注，寫下自己的感想。還有數(shù)學，其實我認為數(shù)學也是有需要去背誦的部分的，像公式、典型的例題，需要記住的概念。 還有其它科目的重點知識。這些不只是早上的十幾分鐘時間，還有晚上睡覺前的時間，周末的時間……都可以有計劃性的完成，家長可以不定期的抽查，或者在日常生活里，抓住一些特定的時機去引導孩子活學活用。 所謂“萬事開頭難”，這樣的一個計劃看似簡單，實施起來卻是有一定的難度的。這不僅需要孩子的時間觀念和自律性，更需要我們家長的堅持和毅力。雖然這并不容易，但為了孩子能夠更好的自主學習，我們也應該去嘗試。我認為，失敗不可怕，甚至還有點可愛。我們可以在一次次的失敗中總結經(jīng)驗，去調(diào)整、優(yōu)化方案，漸漸地養(yǎng)成好的、適合孩子的學習習慣。其實像這樣的計劃、方法，平時在孩子們上學時，老師們也會通過言傳身教，幫助孩子去養(yǎng)成這種習慣，只是在疫情期間，因為種種原因，這種良好的學習習慣也會受到影響。 所以說，家長要配合老師，與老師多溝通，多交流，好的教育是老師和家長共同努力后，孩子感受到了自主學習的樂趣，更愿意主動的、以更有效率的方式方法的去學習。 除了方式方法，孩子們的思維方式也很重要。平時學習時，生活中，我喜歡培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲，讓孩子凡事多問一個“為什么”，再讓孩子自己去研究，發(fā)現(xiàn)，找出答案。 上網(wǎng)課期間，我不僅體會到讓孩子擁有學習的自主性、良好學習習慣的重要性，還注意到培養(yǎng)孩子好的生活習慣，對孩子的健康成長也很關鍵。這其中就包括培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓孩子學會自律。 在網(wǎng)課一開始，我就早早為孩子打印了學校下發(fā)的，帶有上課時間的課程表，貼在了孩子寫作業(yè)的書桌旁、電腦邊，讓孩子自己按時上課，我想，這也是鍛煉孩子擁有時間觀念，學會自律的方法。相信，能自律的孩子在各方面都會越來越好。 在家庭教育中我們不能忽略的還有對孩子的修養(yǎng)、品格、道德、身心健康、安全教育以及興趣愛好的培養(yǎng)。 疫情防控期間，山前學校的領導、老師，組織的線上活動中所體現(xiàn)的教育，就值得我們家長引導孩子探究學習。 比如，在眾志成城抗擊疫情的階段，學校老師們通過寫作和手抄報的方式，讓孩子們自己去查找并了解什么是新型冠狀肺炎病毒，讓孩子們真正認識到它是什么原因引起的，通過怎樣的途徑傳播，哪些人需要注意，早期的癥狀是什么，我們平時需要注意些什么，這些知識，對于孩子們在日常生活和開學之后的群體生活中，都將非常有幫助。 比如，在民族英雄——岳飛的誕辰之際，山前學校開展的線上主題班會，讓孩子們通過對民族英雄岳飛事跡聯(lián)想到當代的英雄。其中，有抗擊疫情的，有舍小家為大家的，也有逆行前進、奮不顧身、英勇奮戰(zhàn)、保護家園的救火英雄們……讓孩子熟知他們的故事，讓孩子們崇敬英雄，既有助于讓孩子們建立正確的人生觀、價值觀，也會引導孩子們在今后的學習生活中學習英雄們不怕苦，不怕累，勇敢克服困難的精神，去做一個有夢想，有抱負，有追求，知感恩的人。 再比如，“清明節(jié)，網(wǎng)上祭英烈活動”讓孩子們意識到今天的來之不易。往年，孩子們會在清明節(jié)去為烈士們掃墓。今年，在特殊時期，孩子們也以特殊的方式，通過網(wǎng)絡向英雄獻花，祭奠英烈。 雖然孩子們身在家中，可是當防空警報響起時，他們也會和家長、老師、同學們一起，與每一位華夏兒女一起，為逝去的英雄們和死難的同胞默哀，這份莊嚴肅穆，也能讓孩子們樹立正確的人生價值觀，立志成為對社會，對國家有用的人。 學校通過各種活動，在潛移默化中完成的教育，我們家長也可以在家庭教育中進行滲透，引導孩子們在日常生活中去感知。都說“父母是孩子最好的老師”、“言傳不如身教”，我們的一言一行，都在影響著孩子。孩子的健康成長是離不開老師和家長的共同努力的。 不同的家庭教育，會成就不同的孩子。疫情期間，我深刻地感受到家庭教育的重要和不可替代。 我個人認為，為孩子建立良好的家庭教育和家長教育環(huán)境，就是家長學校成立的初衷。很感謝山前學校成立家長學校這么好的平臺，讓我學習、了解了許多之前并不懂得的知識。為了在孩子的成長過程中發(fā)揮更好的作用，為了更好的家校合作，作為一名家長，我正在不斷學習中…… 我會努力做一名稱職的媽媽，一個合格的家長。今后，在家庭教育的道路上，我會好好配合學校和老師，教育好自己的孩子，努力前行，攜手共建山前家校共育的事業(yè)。愿每一位山前人且行且思。