戰(zhàn)疫無(wú)聲育桃李、線上教學(xué)總關(guān)情【舒蘭市第三大學(xué)區(qū)·青年教師微課展示――舒蘭市第十一小學(xué)校篇】

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劉琳：大學(xué)本科學(xué)歷，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，一級(jí)教師。自2012年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，用心經(jīng)營(yíng)著教育，用愛(ài)溫暖童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽(yáng)光，引導(dǎo)孩子浸潤(rùn)書(shū)香。被評(píng)為“班級(jí)安全管理優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀特崗教師”。我相信，生命因閱讀而幸福,，教育因執(zhí)著而精彩！ <div> 我微課的內(nèi)容是人教版二年級(jí)下冊(cè)第七單元《10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》例五，本節(jié)課主要是以小木塊和計(jì)數(shù)器為素材一千一千的數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)原理，理解10個(gè)一千是一萬(wàn)，從而認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，進(jìn)一步明確數(shù)位表，理解數(shù)位的意義與作用。</div><div>知識(shí)與技能： 1、通過(guò)具體的實(shí)例感受到萬(wàn)以內(nèi)數(shù)在生活中的應(yīng)用，建立形象的感性認(rèn)識(shí)，發(fā)展數(shù)感；了解大數(shù)的認(rèn)識(shí)。<br></div>2、認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，進(jìn)一步理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系，能夠獨(dú)立制作數(shù)位順序表。<br>3、能夠說(shuō)出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)位順序表。<br>過(guò)程與方法：經(jīng)歷數(shù)一數(shù)、想一想、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)、比一比等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)感受萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小，培養(yǎng)數(shù)感。<br>情感與態(tài)度：進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物，經(jīng)歷與他人交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。感受到萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)在生活中的應(yīng)用，產(chǎn)生認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的需要體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，同時(shí)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。<br>教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序表。<br>教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。