平邑縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)一組小學英語素養(yǎng)比賽活動紀實

平邑縣卞橋鎮(zhèn)中心校顏景媛

2020年6月4日，平邑縣小學英語素養(yǎng)比賽（鄉(xiāng)鎮(zhèn)一組）在臨澗鎮(zhèn)中心校舉行，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校代表隊都精心準備，在此次比賽中爭奇斗艷，各顯風采。 　 本次比賽旨在提高學生的英語綜合素養(yǎng)，激發(fā)學生學習英語的興趣，豐富學生線上學習期間的課余生活，內(nèi)容包括：歌曲或歌謠、演講、故事表演、情景劇、動畫配音、繪本配音、課本內(nèi)容創(chuàng)編等，給老師們帶來一場視覺盛宴! 英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語言。唱歌是孩子們喜歡的活動之一，英文歌曲和歌謠不但能激發(fā)學生學習英語的熱情，還能培養(yǎng)良好的語音語調(diào)，增強記憶，降低學習難度。尤其小學生，通過演唱英文歌曲，既培養(yǎng)了語感，又提高了興趣，樹立了信心，能夠會唱自己喜歡的英文歌曲、歌謠對于他們是一件值得驕傲的事情。請欣賞這段來自地方中心校的Big big world. 街道中心校的孩子們把課本文本進行整合和創(chuàng)編，孩子們能夠把課本中的句子熟練運用到現(xiàn)實語境中，非常棒！ 卞橋鎮(zhèn)中心校的課本劇表演和動畫配音，孩子們戴著自制的頭飾，配以自制的道具，用自身豐富的表情和流利的口語向我們講述著一個個有趣的故事。 街道中心校的冰雪奇緣片段配音，孩子流利的口語，標準的語音語調(diào)，仿佛隔著屏幕都能看到她的表情。 地方中心校的動畫配音：狼來了。這位同學利用標準的發(fā)音，惟妙惟肖的語調(diào)，我故事的主人公簡直演“活”了，自己完全沉浸在故事中。 精彩的表演背后默默付出是我們的英語老師!在她們的精心指導下才有了學生的精彩展示。 在節(jié)目選拔時，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的孩子大多拘謹、靦腆，不善于表現(xiàn)自己，非常不自信。這或許跟他們的成長環(huán)境有關。我想，作為英語老師，我們或許無法改變他們的成長環(huán)境，但我們可以改變我們的課堂環(huán)境。畢竟學習英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情。在課堂上著眼于師生間和同學間的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學生緊張、恐懼、焦慮等阻礙他們說英語的不良情緒，利用豐富多樣、切合實際、真誠有效的鼓勵性語言，讓他們多說，常說，樂于說英語，樹立他們的自信心。哪怕我們教師的一句贊揚，不經(jīng)意間豎起的大拇指，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動、更積極、更大膽地說英語。 通過這次技能展示，使學生在提高英語口語的同時，各方面的綜合技能也有所提高。本次活動給學生提供了一個自我展示的平臺，讓學生體會到學習英語的成就感。今后，我們會朝著這個方向繼續(xù)努力，開展更加豐富的英語活動來激發(fā)學生的學習激情，讓學生張揚個性，快樂成長！ 小小的舞臺，大大的夢想。每個孩子都有無限的可能。本次比賽給學生提供了一個自我展示的平臺，讓學生體會到了學習英語的成就感。通過這次活動，孩子們的英語表現(xiàn)力得到了很大的提升。今后，我們會朝著這個方向繼續(xù)努力，開展更加豐富的英語活動來激發(fā)學生的學習激情，讓學生張揚個性，快樂成長！