新鶯出谷雛鳳展翅——閩侯縣2019年新教師見習(xí)期結(jié)業(yè)考核（青口學(xué)區(qū)專場）

巧樂滋

九苑芝蘭，全憑園丁澆灌；三千桃李，盡由妙手栽培。一所學(xué)校的發(fā)展離不開優(yōu)秀的師資力量。為檢驗新教師見習(xí)期的學(xué)習(xí)情況，提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，6月5日，青口學(xué)區(qū)的新教師們迎來了見習(xí)期結(jié)業(yè)考核。 　　閩侯縣教師進修學(xué)校林其璋督學(xué)、縣教育局人事科葉敏同志、進修校培訓(xùn)處江蘭珠副主任、陳琴老師和陳榮良老師一行蒞臨青口學(xué)區(qū)督導(dǎo)新教師考核工作。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師深入課堂，走訪各大考核定點學(xué)校進行實地考查，主要圍繞教師公開課、硬筆、培訓(xùn)手冊等方面進行了深入細(xì)致的檢查，通過查、聽、看、對等形式對我學(xué)區(qū)的青年教師考核工作進行全面督導(dǎo)。 硬筆書法考核 　　不經(jīng)寒霜苦，安能香襲人，不經(jīng)苦磨練，焉能藝精深。青年教師每周堅持“三筆一畫”，在這次鋼筆字考核中，新教師們專心致志揮灑書寫，橫、撇、豎、捺、點，一筆一劃皆用心用情，每一個漢字猶如一個個音符在老師的手中躍動起來。 　　那涓涓流淌的文字，有的遒勁，有的端秀，有的靈動，筆畫流淌，結(jié)構(gòu)勻稱，整體美觀，充分展現(xiàn)出新教師的基本技能和整體素質(zhì)。 培訓(xùn)手冊考核《閩侯縣新教師培訓(xùn)手冊》的完成情況也是考核內(nèi)容之一。瞧，評委們正在認(rèn)真地查看新教師培訓(xùn)手冊。公開課考核 　　蓓蕾初放，灼灼其華。晨兢夕厲，厚積薄發(fā)?？?，新教師們八仙過海，各顯神通，教學(xué)精彩紛呈! 語文組 　　江山代有才人出，吾輩勤當(dāng)正少年。充滿活力的語文組新教師，如一縷縷清新的風(fēng)，為我們帶來生機與希望。短短一年的磨練，他們已然成長，如花蕾初綻，芬芳流動。 東南學(xué)校的江鑫老師、傅筑小學(xué)的宋立媚老師、青口中心小學(xué)的張榕婷老師和大義小學(xué)的陳穎老師執(zhí)教同一篇課文——《火燒云》。面對相同的教學(xué)內(nèi)容，執(zhí)教的老師各顯其能，從不同的角度入手，運用不同的教學(xué)手段和不同的學(xué)習(xí)方法進行教學(xué)，展示了不同的教學(xué)風(fēng)格，盡顯不同的精彩。 　　東南學(xué)校的林雨柔老師執(zhí)教《威尼斯的小艇》。林老師堅持“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，把課堂還給學(xué)生，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與。教學(xué)中互動模式多樣，激起了學(xué)生們對課文學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松、和諧的教與學(xué)的氛圍，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。 　　青口中心小學(xué)的陳窈老師和大義小學(xué)的楊朝娟老師帶來的是《海底世界》。兩位教師給我們呈現(xiàn)了不一樣的教學(xué)方式。陳老師不僅讓學(xué)生從文字中去感受海底的奇異景色，更通過直觀的視頻去感知，初步喚起了學(xué)生的海洋意識。楊老師以讀為主、以拓展為目標(biāo)，使學(xué)生在讀中感悟、讀中理解、讀中探索，豐富語言積累。 東南學(xué)校的康德陽老師、傅筑小學(xué)的黃婷婷老師和青口中心小學(xué)的吳凌萍老師選擇同一篇課文《巨人的花園》。她們用自己獨特的理解和體會，精心組織教學(xué)形式，同課異構(gòu)，展現(xiàn)了新教師的風(fēng)采。 　　傅筑小學(xué)的葉曉清老師執(zhí)教三年級下冊課文《漏》。葉老師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，對學(xué)生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。注重引導(dǎo)學(xué)生抓住描述人物語言的重點詞句體會人物形象，討論、交流學(xué)習(xí)所得。 　　東南學(xué)校江文妍老師執(zhí)教的是《楊氏之子》。整節(jié)課上江老師用簡潔明快，自然得體的過渡語將各個環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系在一起，如行云流水，天衣無縫。從導(dǎo)課到結(jié)束語，都是在為學(xué)生服務(wù)，沒有多余的、無用的環(huán)節(jié)，每個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實都是一步一個腳印，既教會了學(xué)生學(xué)習(xí)古文的一些方法，又真正體會到語言的藝術(shù)。 數(shù)學(xué)組 　 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。夏季寓意著蓬勃和綻放，自然在這美妙的季節(jié)里送來了詩一般的饋贈，數(shù)學(xué)之花也相繼開放。 　　李燕云老師展示了《平均數(shù)》的精彩教學(xué)。李老師善于挖掘生活中的數(shù)學(xué)題材，通過環(huán)境被污染的情景和收集廢棄瓶的環(huán)保行動引入課題，讓學(xué)生借助平均分的意義理解平均數(shù)是刻畫數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量，不一定真實存在。學(xué)生在合作交流中，探索出移瓶子和列算式求平均數(shù)的方法，成功攻克了重難點。 　　黃倩老師執(zhí)教的《平移》，注重從學(xué)生的知識基礎(chǔ)出發(fā)，循序漸進，由淺入深，先讓學(xué)生理解點的平移，然后是線的平移，最后到面的平移，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。 林崇偉老師的《找次品》這堂課，問題設(shè)計有梯度，既大氣又細(xì)膩，多次放手讓學(xué)生操作探索，注重指導(dǎo)學(xué)生操作，在動手操作中，通過學(xué)生自己的努力，主動地獲取知識。 　　葉孔富老師執(zhí)教的《雞兔同籠》極具趣味性和挑戰(zhàn)性，不僅讓學(xué)生學(xué)會解題方法，還讓學(xué)生從中感受到古人滿滿的智慧。 廖夢倩老師的《折線統(tǒng)計圖》，引導(dǎo)孩子進一步感受統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，讓孩子們進一步體會到數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系。綜合組 　　陽光下的小小葉片，總是讓人禁不住為它蓬勃向上的生命力而喜悅；小小的一絲新芽，以一種始終堅持向上的方式生長，正如這努力奮進的綜合組新教師們，在經(jīng)歷一年的學(xué)習(xí)與磨礪，逐漸成長。小小講臺，綻放光彩！瞧！ 鄭媛老師帶來的《房間一角》，在教學(xué)設(shè)計上巧妙利用拼擺的環(huán)節(jié)讓學(xué)生分清主次，整堂課板書的制作為課堂添加了不一樣的色彩，讓觀者眼前一亮。 　　江秋影老師執(zhí)教的《門票設(shè)計》，給孩子營造了一個開放、自由的課堂氛圍。學(xué)生上課積極活躍，設(shè)計的門票新穎有創(chuàng)意，教學(xué)收到了良好的效果。 江焰玲老師生動有趣的科學(xué)課《物體形狀改變以后》，注重從平凡但廣泛的生活中挖掘出具有科學(xué)教育價值的素材，把課堂和生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生覺得科學(xué)就在我們身邊。鄭玲敏老師帶來的四年級科學(xué)課《骨骼》，通過組織學(xué)生分組看一看、摸一摸、玩一玩的實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生探究人體骨骼，激起學(xué)生主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識的欲望。 　　張明銀老師給三年（1）班的小朋友們上了一節(jié)精彩的復(fù)習(xí)課——《Review Unit 5 Parts of the Body》，她溫文爾雅的教態(tài)，精彩新穎的課堂環(huán)節(jié)，深深地吸引著學(xué)生與評委們的眼球。 　　金雅梅老師帶領(lǐng)五年（4）班的同學(xué)們學(xué)習(xí)了《Unit 7 Tall Buildings Part A》。金老師的課堂結(jié)構(gòu)清晰，節(jié)奏緊湊，加上她地道流利的口語發(fā)音和從容的教態(tài)，可以看出她對這次考核的重視程度。 　　集知識性、趣味性和技能性于一體的信息技術(shù)課開拓了孩子的新視野。林錦瑜老師的課堂中孩子們畫出了各式各樣的魚兒悠悠游。在林舒婷老師的指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會了制作簡單的表格。 　　林愛蘭老師的《木瓜恰恰恰》和趙寧老師的《紅蜻蜓》展示課，用優(yōu)美的歌聲和精美的課件帶領(lǐng)學(xué)生走進音樂的世界，積極感受、大膽表現(xiàn)，在歡快活潑的氛圍中暢游音樂的海洋。 　　傅筑小學(xué)的趙雪如老師帶來的《采山》，通過學(xué)生拍一拍、唱一唱、跳一跳的方式，引導(dǎo)學(xué)生在音樂情境中用輕快、短促、有彈性的聲音有感情地演唱歌曲，完成教學(xué)。 　　與此同時，操場上鄭寶光老師和林承焱老師正帶領(lǐng)各自的學(xué)生在上體育課。　　鄭寶光老師執(zhí)教的是四年級的《立定跳遠(yuǎn)》。鄭老師針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行了詳細(xì)講解，并親自做出示范，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題并對其進行正確指導(dǎo)。 在林承焱老師《快速跑》的課上，林老師細(xì)致地給學(xué)生講解擺臂和高抬腿的動作要領(lǐng)。孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，個個興趣濃厚，個個興致高漲到不亦樂乎，整個教學(xué)在輕松愉悅的氛圍中圓滿結(jié)束。 　　雖是新鶯出谷，卻已然清音婉轉(zhuǎn)。經(jīng)過了這一天的時間，見習(xí)考核拉下帷幕，為這一年畫下了完美的句號。這意味著一段旅程的結(jié)束，也意味著另一段征程的開始。既為人師，便會傾其所能，傾心以待。用最溫柔的力量創(chuàng)造最有愛的教育。“眼中有光芒，心中有理想”，從此披荊斬棘，風(fēng)雨兼程，迎難而上，展翅高飛！