閱讀的色彩由淡至深， ——松江實(shí)驗(yàn)四年四班“語文主題學(xué)習(xí)之旅”

李巍老師?????

古人宋真宗曰：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書是一件享受生活的藝術(shù)。王柳先生說：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。閱讀的廣度，可以改變心靈歷程的長短；閱讀的深度，可以決定思想境界的高低。疫情未果，網(wǎng)課繼續(xù)，劉老師帶著四班的孩子們走進(jìn)了“閱讀的殿堂”，探究書里面，是個怎樣的世界？ 　　10天，40天，70天，100天......班主任劉老師?????每天關(guān)注，及時鼓勵點(diǎn)贊??，讓閱讀的種子在孩子們的心中落地，生根，發(fā)芽，開出一朵朵美麗的閱讀之花！ 　　古今往來，人們重視書籍，重視閱讀。書不離手，是人類進(jìn)步的標(biāo)志。大聲地朗讀，與那些華麗的辭藻，跌宕的情節(jié)，來一次親密接觸，擦出美的火花。 　　你們動情讀書的樣子真美！ 　　一本本《語文主題學(xué)習(xí)》不知不覺陪伴著孩子們四個春夏秋冬。書中豐富多彩的內(nèi)容，讓他們看到了五彩繽紛的世界；書中形形色色的人物，讓他們心生敬佩，無比感動；書中的每一個優(yōu)美的語句，如今統(tǒng)統(tǒng)留在了他們的記憶深處......?? 　　 　　書??是大家的良師益友，汲取知識的同時，收獲了快樂！ 　　書??把我變得勇敢，自信，更漂亮！ 　　“拳不離手，曲不離口”書也是如此的。葉圣陶曾經(jīng)說：“課文是例子?！崩右馕吨€有很多，其中隱含規(guī)律，成為一種示范。孩子們從文中學(xué)習(xí)到優(yōu)美的語句、寫作的方法，為寫作表達(dá)建立一個發(fā)展平臺。瞧，小作家們已經(jīng)帶著自己作品，來啦！ 　　音樂是美的，而孩子們的作品同樣優(yōu)美。詩一般的語言，夢一般的想象，多美啊！?? 　　關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過一篇篇以“疫情”為主題的佳作，看到了孩子們的成長。在他們心中，不僅裝盛著童真游戲和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會，關(guān)愛身邊人。 　　在本學(xué)期的“語文主題學(xué)習(xí)”中，劉老師為學(xué)生們精心設(shè)計各種活動，培養(yǎng)大家的閱讀興趣?；顒又?，老師的精彩點(diǎn)評，更讓孩子們確立了“寫作基于閱讀”的思想。 　　付出的努力不會白費(fèi)，在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將是你成長道路上最好的見證者，一分耕耘一分收獲??。你的努力??配得上你的夢想??，你的夢想也絕對不會辜負(fù)你的努力??！————越努力??，越幸運(yùn)??！ 　　所有奮斗都會有一個讓你滿意的結(jié)果，每一個奮斗的過程都會讓自己變得與眾不同????加油，孩子們！???? 　　悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，積極行動起來吧，讓我們與書為伴，與書為友，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書的豐富色彩，由淺至深地充盈我們每一個人。 益智明理——我們愛讀書 良師益友——我們讀好書 行往里路——我們多讀書 學(xué)海無涯——我們勤讀書