<p>親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：</p><p>大家好！</p><p>帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，這又是一個(gè)新的開(kāi)始。感謝您在這場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”中與我們并肩守望、共同奮斗，引導(dǎo)幼兒科學(xué)防疫，為幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成和能力的提升而做出的努力。感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我園教育工作的大力支持和積極配合。 </p><p>為了更好地照顧到居家的幼兒，浞景幼兒園會(huì)按時(shí)推送與省編教材同步的課程，居家不停學(xué)，讓我們一起成長(zhǎng)！</p> <p style="text-align: center;">中班藝術(shù)活動(dòng)：八仙過(guò)海的傳說(shuō)</p><p><br></p> <p>一、活動(dòng)目標(biāo)：</p><p> 1. 了解“八仙過(guò)海”是一個(gè)民間傳說(shuō)，知道“八仙”的不同特征和本領(lǐng)。</p><p> 2. 理解成語(yǔ)“八仙過(guò)海，各顯神通”的含義。</p><p> 3. 對(duì)民間傳說(shuō)產(chǎn)生興趣。</p><p><br></p> <p>二、活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p> 1. 《八仙過(guò)海的傳說(shuō)》教學(xué)掛圖，《八仙過(guò)?！?lt;/p><p>教師教學(xué)資源（故事音頻、音樂(lè)音頻）。</p><p> 2. 拐杖、簫、花籃等道具若干，詞卡“八仙過(guò)</p><p>海，各顯神通”。</p><p><br></p> <p>三、活動(dòng)過(guò)程：</p><p> 1. 播放音樂(lè)《八仙過(guò)?！罚?讓幼兒在優(yōu)美的樂(lè)</p><p>加曲中進(jìn)入活動(dòng)情境。</p><p> 2. 觀察《八仙過(guò)海的傳說(shuō)》掛圖，初步了解“八仙”的人物特征。會(huì)助的負(fù)會(huì)器計(jì)積你認(rèn)識(shí)他們嗎？你知道他們的名字嗎？他們長(zhǎng)得什么樣子？和我們有什么不一樣？你喜歡哪個(gè)神仙？說(shuō)說(shuō)你的理由。</p><p> 3. 欣賞《八仙過(guò)?！饭适乱纛l，了解“八仙”</p><p>的本領(lǐng)。</p><p>（1) 引導(dǎo)幼兒猜測(cè)“八仙”的本領(lǐng)及使用的寶物。</p><p>猜猜這八位神仙都有什么本領(lǐng)？他們都會(huì)使用</p><p>什么寶物？我們一起來(lái)看看是不是你說(shuō)的那樣。</p><p>（2) 觀看掛圖，欣賞故事，了解“八仙”的本</p><p>領(lǐng)，進(jìn)一步加深對(duì)“八仙”的認(rèn)識(shí)。</p><p> 4. 理解故事內(nèi)容，豐富詞語(yǔ)“八仙過(guò)海，各顯</p><p>神通”?！鞍讼蛇^(guò)?！钡墓适掳l(fā)生在哪里？“八仙”過(guò)海要去做什么？他們分別用了什么辦法過(guò)了東海？你覺(jué)得“八仙過(guò)海，各顯神通”是什么意思？ (教師引導(dǎo)幼兒理解含義：一般是說(shuō)各自拿出本領(lǐng)或想出辦法，互相競(jìng)賽。）</p><p> 5. 利用拐杖等道具玩游戲“八仙過(guò)?！?， 進(jìn)一步加深幼兒對(duì)故事及“八仙過(guò)海，各顯神通”詞語(yǔ)的理解。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">體育游戲：跳一跳，摘果子</p><p><br></p> <p>一、活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>1.連續(xù)單腳站立連續(xù)跳，并能原地縱跳觸物。</p> <p>二、活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>1.寬闊的場(chǎng)地、沙包、格子。</p> <p>活動(dòng)過(guò)程：</p><p>1. 做游戲“摘果子”， 導(dǎo)人活動(dòng)。</p><p>小朋友們，秋天到了，果園里的果子都熟了，</p><p>讓我們一起去摘果子吧！19121</p><p>教師帶領(lǐng)幼兒做轉(zhuǎn)身、下蹲、跳躍、跑步等動(dòng)</p><p>作進(jìn)行熱身活動(dòng)。</p><p>2. 練習(xí)單腳站立連續(xù)跳。</p><p>果園快到了，我們跳過(guò)這些小房子就能采摘到</p><p>美味的水果了。</p><p>（1) 觀察房子（方格圖），將幼兒分為兩組，5人為一組，幼兒?jiǎn)文_站立準(zhǔn)備，用腳把沙包踢進(jìn)第一個(gè)方格，幼兒?jiǎn)文_跳進(jìn)方格，再將沙包依次向下一個(gè)方格踢去，方格全部跳完者為勝。</p><p>（2) 學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)：要單腳跳方格且在方格內(nèi)</p><p>不許移動(dòng)和換腳，沙包要依次進(jìn)入方格，不能</p><p>跨格。</p><p>（3) 幼兒再次嘗試練習(xí)，教師指導(dǎo)。</p><p>3. 設(shè)置“摘果子”情境，練習(xí)原地縱跳觸物。</p><p>（1) 將幼兒帶到懸吊高低不同的水果區(qū)域，引導(dǎo)幼兒觀察懸吊的水果，鼓勵(lì)幼兒想辦法觸摸</p><p>水果。</p><p>（2) 嘗試分組比賽：摘果子。</p><p>（3) 統(tǒng)計(jì)各組摘果子的數(shù)量。</p><p>4. 放松整理活動(dòng)。</p><p>師幼共同做身體放松的動(dòng)作，收拾整理游戲</p><p>材料。</p> <p style="text-align: center;">快樂(lè)早操</p><p><br></p> <p>在這特殊的時(shí)期，適量的運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體，使我們精神飽滿、情緒愉悅，還能提高身體的柔韌性、靈活性、增強(qiáng)體質(zhì)。今天的你，做運(yùn)動(dòng)了嗎？讓我們一跟著音樂(lè)扭動(dòng)起來(lái)，向快樂(lè)出發(fā)，開(kāi)啟美好地一天吧！</p> <p>新的征程開(kāi)始了</p><p>愿所有的花開(kāi)都不負(fù)等待</p><p>愿幼兒園的每一天都充滿希望</p>
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