營造書香班級，書寫詩意童年。

幸福向上教育

我和我的31班小書蟲 "最是書香能致遠"。讀書是人們重要的學習方式，讀書是人生奮斗的航燈，讀書是文化傳承的通道，讀書是人類進步的階梯。我希望我的孩子們能夠通過讀書，開闊視野，我期望孩子們能夠播下閱讀的種子，所以帶著孩子們讀書是我的追求和理想。為此，我一直在努力。 ??營造讀書氛圍低年級的孩子天生愛動，閑不住，每次對付這些小怪獸都著實讓我傷腦筋。但是慢慢地我發(fā)現(xiàn)，他們也有安靜的時候，那就是每周一次的閱讀課時間。我看著教室里形同虛設(shè)的書柜，"計上心頭"。閱讀需要氛圍，我從營造閱讀文化氛圍入手。于是當天晚上，我就發(fā)動家長們給孩子購置了書箱，孩子們很快把自己的書箱填滿了，共收集了一千余本課外書。這些書箱就像一個大大的磁場，把孩子們牢牢地吸引住了。 ??自主管理圖書為培養(yǎng)孩子們的責任感，通過全班學生的共同商討，我們制定了比較規(guī)范的圖書管理制度，設(shè)立圖書管理員，兩個同學共用一個書箱，讓他們自主管理圖書，各盡其職。于是每個大課間，孩子們在圖書管理員的組織下排著整齊的隊伍有序借書，成了教室獨特的風景線。 ??明確讀書時間之前，學生沒有閱讀習慣，因此，我想盡辦法擠出時間讓孩子們接觸書籍，每天課間、中午午休前組織學生自由閱讀。每天晚上一次親子閱讀。盡可能給孩子提供充足的時間，讓他們和書交朋友。 ??開展各種讀書活動平時，我抓住一切機會鼓勵孩子們積極參加各種讀書活動，多讀書，人也會更聰明！自開學以來，我們班開展豐富多彩的讀書主題活動，通過讀書推薦會、師生共讀、讀書交流、讀書小報等形式，激勵孩子。把"讀書"和"活動"緊密結(jié)合起來，讓孩子們通過活動得到鍛煉。 ??靜謐的親子閱讀時光，浸潤書香家庭家庭是學生課外閱讀的重要支持。家長要正確看待學生的閱讀，要以身作則，主動帶領(lǐng)孩子一起讀書，共同培養(yǎng)孩子的讀書興趣。 ??我將帶領(lǐng)我的“小書蟲們”繼續(xù)努力，永不停歇！所謂幸福，就是遇見愛讀書的你們，然后我們一路同行！