【東湖三小德育】硬核助力居家學(xué)習(xí)——東湖三小四年三班家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享系列(十）

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林花謝了春紅，太匆匆！昨日還是“盼春來”，如今已是暮春至。 　　為期三個(gè)月的居家學(xué)習(xí)生活中，如何與孩子共度這段特殊的居家時(shí)光，如何在陪伴中幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)？東湖三小四年三班的硬核家長(zhǎng)們各有妙招，他們?cè)趧偨Y(jié)束的階段性線上家長(zhǎng)會(huì)中進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，一起來看看他們?cè)趺凑f吧！ 疫情之下陪伴孩子學(xué)習(xí)之感想 尊敬的各位老師和家長(zhǎng)朋友們： 你們好，我是李禹墨的媽媽，在這個(gè)特殊的時(shí)期，很榮幸跟各位家長(zhǎng)一起探討、交流疫情期間孩子的學(xué)習(xí)情況。 首先，請(qǐng)?jiān)试S我作為家長(zhǎng)代表向這三個(gè)月以來為孩子們的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師們表示深深的敬意和衷心的感謝。疫情當(dāng)下，不光是對(duì)孩子、家長(zhǎng)的考驗(yàn)，更是見證了老師們創(chuàng)新教育的成效。雖然我們?cè)诰€觀看學(xué)習(xí)視頻時(shí)只有三十分鐘，但我們的老師線上答疑就要一個(gè)小時(shí)才能讓孩子們理解、掌握當(dāng)中的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。我們有信心應(yīng)對(duì)這樣的教學(xué)模式，作為家長(zhǎng)，一定積極配合老師，搭好老師與孩子之間的橋梁。 特殊時(shí)期，特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長(zhǎng)，我是秉承與孩子共同摸索，共同進(jìn)步的理念，以下簡(jiǎn)單梳理了幾點(diǎn): 首先，告知孩子當(dāng)下發(fā)生了什么，幫助他們理解為什么現(xiàn)在要在家學(xué)習(xí)，為什么要少出門，降低他們對(duì)未知變化的焦慮和壓力，多多關(guān)注情緒，讓孩子有安全感。 其次，向孩子灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想，明白學(xué)習(xí)需要有主動(dòng)性。線上學(xué)習(xí)最大的優(yōu)勢(shì)就是打破了時(shí)間和空間上的控制，課后還可以看回放，但現(xiàn)在孩子們的自控力還有待提高，再就是對(duì)于用眼的要求，所以每天的網(wǎng)課我會(huì)陪同孩子一起觀看，課中有做操互動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)相互交流，網(wǎng)課結(jié)束后，認(rèn)真完成老師布置的各科作業(yè)和下節(jié)課的預(yù)習(xí)，課余時(shí)間堅(jiān)持閱讀。 通過平常的小測(cè)驗(yàn)可以看出，閱讀能力是影響分?jǐn)?shù)的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，而閱讀能力的提升就需要平時(shí)閱讀量的增加。剛開始先培養(yǎng)興趣，我會(huì)讓孩子選他喜歡的書籍，之后看一些孩子感興趣的故事書，這樣不會(huì)因?yàn)椴幌矚g看書困擾影響興趣。雖然是全天在家學(xué)習(xí)，但該完成的作業(yè)必須認(rèn)真完成，書寫工整，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)嚴(yán)格要求。我有時(shí)候也缺乏耐心，著急了也控制不住自己的情緒，但事后我會(huì)跟孩子好好溝通。作為家長(zhǎng)，我們要接納孩子的變化，給予一定自由的空間，縮短孩子保持注意力的時(shí)間，更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。在此時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò)，才能增強(qiáng)他的自信心，對(duì)他們要做到嚴(yán)而有度，不能管的太死也不能放任自流，要給他們足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。 持續(xù)近五個(gè)月的行動(dòng)受限，孩子們不能自由行動(dòng)，不能上學(xué)，不能和同學(xué)們自由奔跑，這種不自由的局面，是客觀的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)直接結(jié)果就是難以控制自己，心有余而力不足，學(xué)習(xí)屬于智力活動(dòng)，網(wǎng)課又需要強(qiáng)大的意志力，所以學(xué)習(xí)之余我們會(huì)一起做一些家務(wù)或運(yùn)動(dòng)，讓他完成一些力所能及的小事情，培養(yǎng)他的責(zé)任心和自信心。在跟我一起做家務(wù)的過程中，又增強(qiáng)了決斷力和集體意識(shí)，當(dāng)然，完成之后我會(huì)適當(dāng)給與一些小獎(jiǎng)勵(lì)，增加積極性。 以上是我這段時(shí)間的一些心得體會(huì)，當(dāng)下，作為家長(zhǎng)，我們只能盡量抽出時(shí)間多陪陪孩子，給他們更多的關(guān)心和情感支持，順利度過這個(gè)特殊階段。最后，希望疫情早日結(jié)束，讓孩子們和老師一起重新步入校園。家長(zhǎng)：墨墨媽媽2020年6月4日 　　因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的疫情風(fēng)暴，讓爸爸媽媽們多了一次走上三尺講臺(tái)，臨危受命充當(dāng)老師的體驗(yàn)，也深刻體會(huì)到教育孩子的煩惱快樂。如品一杯清香淡雅之茶，淺嘗之后方知苦澀甘甜。 　　每一位孩子的成長(zhǎng)都離不開與他們并肩前行的父母，以上墨墨家長(zhǎng)分享了在疫情期間指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一些體會(huì)，希望對(duì)家長(zhǎng)們的家庭教育有所幫助。在疫情期間，相信四年三班的家長(zhǎng)們一定會(huì)和老師互相配合、共同努力，用行動(dòng)參與到孩子的生活中，用高質(zhì)量的陪伴引領(lǐng)著孩子的成長(zhǎng)。