網(wǎng)絡之上疫情之下，用愛澆灌祖國之花 —記齊齊哈爾市初中數(shù)學線上教學研討會

依安初中數(shù)學名師工作室

“六月驕陽似火暑氣留戀，青草夾著花香彌漫人間?？罩袨踉茲u漸拉開了簾，朗朗的讀書聲重回校園。鮮紅領巾如炙熱的火焰，燃燒了黑暗將光明浮現(xiàn)?！?lt;/p> 隨著疫情防控形勢的好轉，部分學生已經(jīng)由線上學習回到了闊別已久的校園。為了更好的完成線上教學任務，明確下一步的教學工作重點以及應對線上線下教學互為補充的教學常態(tài)化，2020年6月4日，齊齊哈爾市教育教學研究院召開了初中數(shù)學線上教學研討會。 　　首先是交流研討環(huán)節(jié)，帶來分享的是齊齊哈爾市第二十八中學的數(shù)學教師何廣民，分享的主題是《精心設計線上課堂，努力提升教學效果》 　　何廣民老師跟我們分享了在線上教學過程中總結的教學經(jīng)驗，分析了線上教學過程中遇到的問題，探索出線上教學的新方法新策略。 　　接下來帶來分享的是齊齊哈爾市第四十二中學數(shù)學教師于海燕，于海燕老師有著豐富的初高中數(shù)學教學經(jīng)驗，今天分享的主題為《基于初高中銜接視角下的初中數(shù)學教學研究》。 　　于海燕老師用自己多年的教學經(jīng)驗，淺談初高中數(shù)學的銜接，分享了中考命題趨勢，以及初中數(shù)學教材中的“特區(qū)”該不該講，應該怎樣講。 　　提出把握課標因“材”施教，適當點撥因“才”施教，將數(shù)學思想方法加以運用，分析各年段學生數(shù)學學習中會遇到的困難，進而進行學習方法的指導。 　　接下來進行的是技術講座，主講的是王進勇老師，主要分享了教師進行線上學習的途徑有哪些、教師如何獲取微課資源、教師如何制作微課以及發(fā)布的途徑有哪些。 　　緊接著龍沙區(qū)數(shù)學教研員寧宇老師分享了龍沙區(qū)數(shù)學教師的“云端教研”，教師如何在線上教研、線上輔導，面對即將到來的中考教師如何在線上進行資源整合。 　　最后進行總結的是數(shù)學教研員姜成全老師，重點總結了線上教學取得的成果，有哪些不足，在今后的教學過程中我們還有哪些能夠做的更好。 　　兩個小時的線上教研收獲滿滿，將學到的東西記在本子上并且記在腦子里，是每個教師和學生都應該做的事，從其他教師的經(jīng)驗中學習新的教學方法，從其他教師遇到的問題中探索新的教學策略。三個多月的線上教學工作為教育開辟了新的途徑，其中的經(jīng)驗和問題需要今后不斷的探索。 　　教研結束思考不斷，時刻謹記，身為數(shù)學教師，不僅要解數(shù)學之惑，更要傳人生之道。