感恩遇見——初中數(shù)學(xué)線上研討會 <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">因為有緣,才會穿越茫茫人海遇見。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">因為相欠,才會跨越千山萬水相見。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">因為無緣,才會迎面走來又擦肩。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">因為不欠,才會匆匆而過不再見。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">由于“疫情”延遲開學(xué),對于教育是一個挑戰(zhàn)。針對“停課不停學(xué)”,“停課不停教”,“互聯(lián)網(wǎng)+”等的模式下遇到的挑戰(zhàn)和機遇進行探討。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">龍河鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)組全體教師認(rèn)真觀摩了齊齊哈爾組織的初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)研討會。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">來自齊市第二十八中學(xué)的教師何廣民先生,分享了以《精心設(shè)計線上課堂,努力提升教學(xué)效果》為主題的經(jīng)驗交流課。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">內(nèi)容精煉,滿滿的干貨。不只說出了我們老師的心聲,還為我們提供了一些解決方法。</span></p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">齊齊哈爾第四十二中學(xué)的于海燕老師分享了《基于初高中銜接視角下的——初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究》,為我們的教學(xué)提供了一定的方向。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">王勇進老師對于現(xiàn)代化信息技術(shù)的使用可謂是爐火純青,他是許多老師的“老師”,對于課堂學(xué)生的反應(yīng)情況他有精心的設(shè)計,而“翻轉(zhuǎn)課堂”的運用,更是讓學(xué)生體會到了知識的魅力,學(xué)生甚至能夠使用微課進行教學(xué)學(xué)習(xí)。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">疫情線上教學(xué)的研培工作,更顯溫暖。學(xué)習(xí)實踐,研培互助,觀看區(qū)示范課,實效性極強。同時在專題庫的研究上,老師們也從未停下腳步。梳理數(shù)學(xué)負(fù)面清單,明確教學(xué)任務(wù)。</span></p> <p>齊市數(shù)學(xué)教學(xué)教研員姜成全老師對數(shù)學(xué)學(xué)科線上教學(xué)工作總結(jié),提出了一些工作建議。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我幸運遇見這么多,這么好的老師,祝愿你們定會群星璀璨,百花爭艷,春色滿院。我還做那株小草,小草自有小草的情素,自有它的努力。它會珍惜生長,也愿意為春增添些許妝扮,那怕只是微弱的一絲綠意。</span></p>
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