沒有黑板的教室

子午

離開那間教室已經(jīng)有十多個年頭了。那間教室只是一間普通的教室，有課桌也有板凳，還有放課本的柜子。唯一不一樣的是那間教室里沒有教學用的黑板。 二十幾年前，盲校外聘我為他們學校推拿按摩中專班的專業(yè)老師。所謂外聘就是利用我的業(yè)余時間去給他們上課，主要教授《按摩學基礎(chǔ)》和《傷科按摩學》。我的業(yè)余時間也只有在晚上和周六周日。于是我就和學校約定好哪一個時間，騎著自行車，去給學生們上課。 教室里沒有黑板是因為教室里的學生都是些特殊學生。他們的視力都不好，低視力甚至沒有視力。我去上課最早的一年，大概是1996年或者更早些。教室里只有四個學生，都是全盲。以后隨著國家特殊教育的發(fā)展，及家長對盲校教學的認可，那間教室里的學生一年比一年多。到2007年，我教課的最后一年，那間教室里的學生已經(jīng)有三十多人了。 十多年的教課時間，我教過的學生有一百多人，他們都是視力低弱的學生，家庭條件比較差，有的同學家里甚至是一貧如洗。但他們來到盲校，卻表現(xiàn)出極強的好學精神和樂觀的生活態(tài)度。 一個個學生雖然看不見五彩的世界，但他們內(nèi)心是斑斕的。許多學生才華橫溢，在文藝、運動方面表現(xiàn)出了天賦。記得有一學生自己能同時演奏三種樂器，口琴、吉他、架子鼓，演奏的曲子高亢清亮，聲聲入耳。還有幾位學生是全省摔跤隊、柔道隊、盲人足球隊的隊員，曾經(jīng)參加過全省、全國的比賽，有一名學生還獲得過亞洲殘疾人運動會的獎牌，為自己、為學校、為國家掙得了榮譽。 他們中的許多同學都很健談，課余時間我就和他們聊天，之乎者也，海闊天空；也給他們讀一些幽默勵志的文章，希望在他們心里種下快樂的種子；也給他們推薦盲文版《讀者》，希望他們從中汲取成長的養(yǎng)分。 學生們的盲文課本是用牛皮紙做的，文字是用“字筆”也就是一種錐子在牛皮紙上扎出來的一個個點，這些“點”位置不同，就組成不同的“拼音字母”。因為牛皮紙的厚度，一本課本有五、六公分厚，有的超過十公分，學生們是用手指指腹觸摸這些“點”來閱讀課文，學習新知識。這對常人來說幾乎不可能。我曾經(jīng)閉著眼睛試著觸摸過幾次，根本分不清那些“點”的位置和個數(shù)。 一年又一年，一批又一批。學生們的學習都是在克服了常人想象不到的困難后走向成功的。講授按摩手法時，他們要握住老師的手才能體會到每一種手法的動作要領(lǐng)，手腕的翻轉(zhuǎn)、前臂的屈伸，各個關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動角度、施力的力度和方向……只有手握著手他們才能體會到每種手法的異同。視力正常的人通過看老師的操作，再經(jīng)過反復練習，就能基本掌握一種手法。但這些學生們卻要付出更多的練習，下更大的功夫，才能掌握……。因為他們每個人都知道，以后的生活就掌握在他們自己的手中。我也多次和學生們說過，從事推拿按摩這種職業(yè)者的雙手，必須經(jīng)過千錘百煉，磨煉的在關(guān)鍵時候和熊掌一樣，能夠為身體提高源源不斷的能量。 我教授過的學生們最終都成績斐然。他們首先是能夠自理，不用家庭的照顧了，然后都能夠自立。他們大部分是在假期里或者畢業(yè)后去杭州、南京、青島、煙臺、湖州等城市去實體按摩店實習。通過實習，他們得到了第一筆薪水，也逐漸清楚了開店的門道、技巧和各種生意經(jīng)。于是他們中的許多學生有了自己的第一個店、第二個店……甚至開了好幾個連鎖店。有的學生開了店，就把自己的學哥、學弟招進去，一塊發(fā)展。 有的學生通過一定程序考試，被聘用進了機關(guān)事業(yè)單位。 有的男女同學，還結(jié)成了連理，開店生子，喜事連連。 離開盲校，離開那間教室有十多年了，但許多學生還經(jīng)常與我聯(lián)系，匯報他們的成績，訴說他們心中的酸甜苦辣，每當過年過節(jié)，都要給我發(fā)信息打電話。我記得前幾年的教師節(jié)，我都收到好幾個花籃或者鮮花，都是在外地的學生們從網(wǎng)上給我預定的。 人生不如意十之八九。上帝為你關(guān)了一扇門，就一定會為你打開一扇窗。只要不氣餒，不自卑，就會創(chuàng)造出明亮的色彩來。 黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。把顧誠的這句詩送給我的學生們。 因為我有去教授學生們的機會，我才看到了沒有黑板的教室。我覺得那間沒有黑板的教室里，有另一種風景，有另一種五顏六色的風景。 2020.6.3

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沒有黑板的教室

子午