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真幫實扶暖人心 送教下鄉(xiāng)傳真情一一城固縣集靈小學“精準幫扶 送教下鄉(xiāng)”活動

集靈李娜

<p>  根據(jù)城固縣教體局教育精準扶貧的統(tǒng)籌安排,為了充分發(fā)揮名校名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用,加快提升山區(qū)教師隊伍教學研究能力,加強城鄉(xiāng)教師之間的交流與溝通,縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距,進一步提升山區(qū)教師的教育教學水平,促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。</p><p> 2020年6月3日 早上7點,城固縣集靈小學翟曉新校長帶領(lǐng)李莉、李娜、邵紀芳、張維四位名優(yōu)骨干教師,驅(qū)車前往“精準幫扶”對口學校天明鎮(zhèn)高壩小學和九壩小學開展“精準幫扶、送教下鄉(xiāng)”活動。</p> <p>  活動伊始,集靈小學送教的領(lǐng)導和老師們將提前準備好的健康小食品送到高壩、九壩孩子們的手上,祝福孩子們健康快樂,茁壯成長。孩子們個個喜笑顏開!</p><p><br></p> <p>  本次活動共有示范課展示、交流研討、簽訂“師師互助協(xié)議書”、商議下階段互助幫扶計劃四個環(huán)節(jié)。</p><p><br></p> <p> <b style="font-size: 20px;">  (一)示范課展示</b></p><p> 集靈小學的四位教師分別進行了語文、體育、美術(shù)課的公開教學。</p><p><br></p><p> 第一節(jié)課由漢中名師李莉老師執(zhí)教三年級語文課《總也倒不了的老屋》。</p> <p>  李莉老師執(zhí)教《總也倒不了的老屋》一課,是第四單元預(yù)測閱讀策略學習的第一篇課文,是一篇童話故事。她將本節(jié)課定位于猜測與推想故事內(nèi)容,以猜想貫穿課堂,以猜入題,以猜學文,以猜拓展,激發(fā)學生的初始閱讀期待,促使主動思考,體驗閱讀樂趣。課堂上小手林立,學生神采飛揚,妙語連珠,在快樂的閱讀之旅中發(fā)展思維,收獲知識,啟迪智慧。</p> <p>  第二節(jié)課由陜西省教學能手、漢中名師李娜老師執(zhí)教四年級體育與健康理論課《營養(yǎng)不良與肥胖》。</p> <p>  李娜老師將“健康第一”的指導思想貫穿教學始終,教學過程條理清晰、講解清楚,關(guān)注學生發(fā)展,調(diào)動學生學習積極性,保持學生學習興趣。教學中通過引導交流、匯報、討論、判斷等不同的方法,鼓勵學生自主地進行探究活動,加深兒童對健康知識的認知。學生在合作學習中,表現(xiàn)出良好的交往和合作行為,能用所學營養(yǎng)知識運用到生活實際為自己設(shè)計一日三餐配餐單、制定一周鍛煉計劃。培養(yǎng)了學生在日常生活中良好的飲食習慣和鍛煉習慣,學會預(yù)防營養(yǎng)不良及肥胖的方法。</p><p><br></p> <p>  第三節(jié)課由集靈小學青年骨干教師張維老師執(zhí)教四年級美術(shù)《春天來了》。</p> <p>  張老師的課在師生的激情合唱中拉開了序幕。課堂教學形式多樣,活潑有趣。循序漸進引導學生觀察總結(jié)、創(chuàng)作表現(xiàn)。學生情緒高漲,興致勃勃。在輕松愉悅的氛圍中充分體驗到美術(shù)活動的樂趣,在鮮花的世界里盡情感受美麗的春色。提升了觀察水平和造型能力。</p> <p>  第四節(jié)課由集靈小學優(yōu)秀骨干教師邵紀芳老師執(zhí)教五年級語文《楊氏之子》。</p><p><br></p> <p>  《楊氏之子》是一篇文言文,教學中邵老師組織多種形式的朗讀,如:教師范讀、領(lǐng)讀、學生自讀,做到讀正確、讀流利。交給學生理解文言文句子意思的方法,讓學生學有所獲。抓住人物的對話,體會楊氏之子的回答妙在何處。既重視學生學習語文的過程,又重視了學生的情感體驗,還獨具匠心的進行了文言文學習方法的引導,充分實現(xiàn)了教與學的有機融合。</p><p><br></p> <p>  聚精會神聽課的老師們!</p> <p>  開心快樂的孩子們!</p> <p> <b style="font-size: 20px;">  (二)交流研討</b></p><p> 在交流研討環(huán)節(jié),聽課教師對執(zhí)教教師的課堂教學進行了多方位的學習,大家暢所欲言,充分肯定了名師們課堂教學的生動性和高效性。</p> <p><b style="font-size: 20px;">  (三)簽訂“師師互助結(jié)對”協(xié)議</b></p><p> 為了將結(jié)對幫扶工作落到實處,切實提高三校教師的教育教學、教科研能力。集靈小學的名優(yōu)骨干教師分別和高壩、九壩學校青年教師簽訂了“師師互助結(jié)對”協(xié)議書。</p> <p> <b style="font-size: 20px;">(四)商議下階段互助幫扶計劃</b></p><p> 教研活動結(jié)束后,集靈小學領(lǐng)導還與高壩、九壩學領(lǐng)導促膝長談,共同探討如何創(chuàng)造性地開展“精準扶貧 送教下鄉(xiāng)”工作,把活動引向深入,使活動開展得更加有聲有色,真正達到活動目的,讓集靈小學先進的教學理念、教學方法在高壩、九壩開花、結(jié)果。</p> <p>  漫漫幫扶路,涓涓顯真情。此次送教下鄉(xiāng)活動,助推了城鄉(xiāng)教育資源的均衡化,實現(xiàn)了三校教師你提高我發(fā)展的雙贏效果。我們將進一步加大交流力度,定期研討學習,為高壩、九壩學校送去更多的精神糧食和愛心溫暖!</p>

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