推進和深化新課程目標(biāo)教學(xué)實驗暨開放周活動——龍?zhí)舵?zhèn)中心小學(xué)

李劍鋒

為進一步推進和深化我鎮(zhèn)新課程目標(biāo)教學(xué)實驗改革，盡快讓老師們熟練掌握新課程目標(biāo)教學(xué)的步驟和要領(lǐng)。6月3日，龍?zhí)舵?zhèn)中心小學(xué)舉行語文新課程目標(biāo)教學(xué)開放周活動。此次參加活動的人員有各小學(xué)教導(dǎo)主任、二年級語文教師近70多人。 　　本次活動分三個環(huán)節(jié)進行。首先由中心小學(xué)龐小媛老師，展示統(tǒng)編語文二年級下冊20課《蜘蛛開店》，龐老師的課堂基本功非常扎實，備課深入，把握好學(xué)生的童真、童趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)中注重學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，教會學(xué)生的情景語調(diào)朗讀。從二年級的學(xué)生就抓新課程目標(biāo)教學(xué)，從小培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、合作學(xué)習(xí)的團隊意識、展示交流的組織表達能力，注重激勵和表揚的藝術(shù)，目標(biāo)教學(xué)的達成比較好。為我鎮(zhèn)新目標(biāo)教學(xué)樹立了一個很好的榜樣。 　　在評課環(huán)節(jié)中進行激烈，龐老師在教學(xué)反思中充分認識到，學(xué)生展示的時間把控不好，時間過長，使之后面的時間過緊。中心小學(xué)陳甲益主任對本課的點評，他認為教者備課充分，完全運用我鎮(zhèn)新課程目標(biāo)教學(xué)的“四步教學(xué)”進行教學(xué)，目標(biāo)達成較好，注重培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，學(xué)生朗讀的多元化。建議教師運用遷移知識的學(xué)習(xí)方法，組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，把握好展示的時間點。興華村小學(xué)的年輕教師認為，這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，在教學(xué)中如果能激發(fā)學(xué)生的潛能進行情景表演會更完美。語文輔導(dǎo)員李劍鋒作課后總結(jié)，閱讀課要充分調(diào)動學(xué)生朗讀的興趣，深入備課，定準(zhǔn)教學(xué)的目標(biāo)，找準(zhǔn)重點進行合作學(xué)習(xí)，預(yù)設(shè)展點與實質(zhì)生成的撞擊火花。關(guān)注全體，及時給予激勵和表揚。最后要求參加活動教師，回到自己的學(xué)校上一節(jié)示范課或移植課，并把導(dǎo)學(xué)案存入教務(wù)處備查。 　　最后由龐東輔導(dǎo)員對本次活動的簡單點評，并對我鎮(zhèn)進一步推進和深化小學(xué)新課程目標(biāo)教學(xué)實驗的實施方案進行解讀，要求各?；厝グ捶桨傅囊笾贫ê们泻献约簩W(xué)校的實施方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。本次活動中心小學(xué)的常務(wù)副校長鄒異欽全程陪同。（通訊員:李劍鋒）