四年級下冊第四單元《鳳凰展翅》《踏雪尋梅》

音樂老師

本周小明星推薦：四1班張芮琳同學、四3班郝芷珊同學 接下來就讓我們來欣賞她們的演唱吧！ 　　欣賞完本期小明星的展示，我們繼續(xù)期待下一周的小明星上線！ 今天我們要完成的依然是兩個學習內容，你們準備好了嗎？讓我們開始學習吧！?????? 第一部分 鳳凰展翅作品簡介 　　《鳳凰展翅》由引子和三個段落組成，描繪了我國傳說中的神鳥——鳳凰迎著雨后彩虹展翅欲飛的美妙意境。樂曲采用了山西民間音調為素材，笙運用各種演奏技巧，生動地描繪了鳳凰各種優(yōu)美姿態(tài)，抒發(fā)了對美好生活的向往之情，具有濃郁的地方特色。 音樂學習一. 初聽感受 完整聆聽民族器樂曲《鳳凰展翅》請你思考：1. 樂曲主奏樂器是什么？隨著音樂的變化請你聯想鳳凰的形態(tài)變化。2.樂曲有幾個樂段？ 鳳凰展翅 　　同學們聽出來了嗎，這段樂曲的主奏樂器是“笙”。下面我們一起來了解民族吹管樂器——笙！ 　　笙運用了“嘟?！薄ⅰ昂羯唷钡燃记杀憩F了鳳凰活潑可愛、輕抖羽毛的優(yōu)美姿態(tài)。其中笙的“嘟嚕”技法是由我國笙演奏家胡天泉首創(chuàng)。 二. 分段聆聽 　　樂曲的引子先由揚琴、二胡等樂器奏出優(yōu)美恬靜的旋律。隨后以剛柔相間的旋律出現，引子中笙用了獨特的演奏技巧，表現了鳳凰優(yōu)美的姿態(tài)。 　　聆聽第一樂段隨著音樂輕聲哼唱，哪段旋律讓你記憶深刻？聯想到鳳凰怎樣的神態(tài)？ 第一樂段 　　第一樂段柔美富于歌唱性，表現鳳凰引吭高歌翩翩起舞，“嘟?！边@一技法結合逐漸下行的旋律，表現鳳凰活潑可愛的神態(tài)。 聆聽第二樂段你覺得這段音樂的速度、節(jié)奏、音樂情緒是怎樣的？ 第二樂段 　　第二樂段曲調富于動態(tài)。逐漸緊湊的節(jié)奏，旋律連貫流暢富于跳躍。這段音樂進行具有民間板式變化特色，它十分自然地把樂曲引向歡樂雀躍氣氛中。 第三樂段這個樂段的節(jié)奏、速度、情緒是怎樣變化的？笙的吹奏運用了怎樣的技巧？你聯想到鳳凰怎樣的身姿？請你跟隨老師再去細致的學習吧！ 三. 拓展提升拓展1 　　胡天泉和董洪德于1956年創(chuàng)作的《鳳凰展翅》是新中國成立以來創(chuàng)作的第一首笙獨奏曲。并在1957年參加第六屆青年聯歡節(jié)民間音樂比賽，榮獲金質獎章。 拓展2 將下面二維碼復制粘貼到網頁可以欣賞完整版哦~https://www.ixigua.com/i6680784899684696583/ 完成學習單 第二部分 踏雪尋梅作品簡介 這是我國作曲家黃自創(chuàng)作的一首以雪景為題材的抒情歌曲。音樂語言精煉，富有詩情畫意。全曲共19小節(jié)，為帶再現的兩段體結構。歌曲活潑輕松，描繪了雪后天晴，主人公悠然自得地騎驢觀景的畫面。 下面我們就一起來聽一聽歌曲范唱。 踏雪尋梅(范唱) 　　注意歌曲中的休止符、弱起句、以及跳音記號的演唱。自主學唱，學會后能夠用輕巧而有彈性的聲音，有表情地跟著伴奏唱一唱。 踏雪尋梅(伴奏) 作曲家介紹 大家知道這首歡快而又寓意深刻的歌曲出自哪位作曲家嗎？我們一起了解一下吧！ 主要作品有：《玫瑰三愿》《點絳唇》《南鄉(xiāng)子》《天倫歌》等較高水平的藝術歌曲，以及《抗敵歌》《九一八》《旗正飄飄》這樣的抗日歌曲。 完成學習單1.《踏雪尋梅》這首歌曲的曲作者是（），再寫出兩首他創(chuàng)作的歌曲（）、（）。2.跟著伴奏用輕巧有彈性的聲音，有表情地演唱歌曲。要求：或兩份學習單、或演唱錄音，任選一項完成，晚九點前傳至曉黑板中。