<p><span style="font-size: 15px;">隨著5月25日開學(xué)時間的確定，“神獸”們即將“回校”的消息后，意味著漫長的假期已經(jīng)結(jié)束，我心中充滿了喜悅和焦慮。喜悅是因為我終于可以看見我的“小寶貝們”了；焦慮的是害怕孩子們不適應(yīng)線下教學(xué)，甚至討厭回到學(xué)校。從而給我和孩子們造成很大的心理壓力。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">在疫情期間，網(wǎng)課就代替了老師面對面的給學(xué)生上課，三個月的網(wǎng)課結(jié)束后，我總結(jié)效果就四個字“慘不忍睹”。我把學(xué)生在上網(wǎng)課期間的表現(xiàn)進行了總結(jié)，大致有以下幾類人:第一，“游戲達人”，這一類學(xué)生幾乎沒有上過一次課，他們每天就只知道打游戲，真可謂是“對老師毫不留情，對游戲情有獨鐘”??！第二，“兩面人”，這一類學(xué)生他們不會直接與老師對著干，他們想到了一個既可以聽課又可以打游戲的辦法，對，就是用兩個手機，一個開著課忽悠老師，一個打游戲滿足自己，真可謂“一舉兩得”呀！第三，“乖乖型”，這一類孩子他們有很強的自律性，不管是線上教學(xué)還是面對面授課都會非常的自覺的認真聽課，完成作業(yè)。真可謂“別人家的孩子”。我相信每一個學(xué)校，每一個年級，每一個班級都會有上述的三類學(xué)生，作為老師，我們應(yīng)該給每一類學(xué)生一把尺子，讓孩子們健康快樂的學(xué)習(xí)。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">開學(xué)的第一天，我們班的“大程子，小王和小何”等人早早的來到學(xué)校，雖然網(wǎng)課期間小王同學(xué)作業(yè)時有不交，但是回到學(xué)校后她那甜美的微笑和之后的表現(xiàn)頓時讓我特別的開心。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">本次疫情的破壞力和威脅不下于08年的汶川地震，03年的非典，甚至更大。但是當國家危難之際，總有堂堂中國男兒站出來，08年的汶川大地震，全國各地的無數(shù)消防戰(zhàn)士不遠千里冒著生命危險趕往汶川救援，03年的非典和這次的新冠疫情，我們的鐘南山，李蘭娟院士以及無數(shù)的醫(yī)護人員們沖在了疫情的最前線，用最短的時間將疫情給控制了，這給世界各國好好的上了一課。像消防官兵，醫(yī)護人員，鐘南山，李蘭娟等人，他們是國家的希望，他們是城市的綠光，他們是中國的“逆行者”。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">隨著國外疫情的加重，讓我感受到了身在中國是多么的幸運，對于此次疫情我只想說:此生無悔入華夏，來世愿作中國人”。孩子們，加油，20年后的今天你們將會成為時代所需的“逆行者”。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">本期的“與疫情同行”就結(jié)束了，希望大家都做生活中的“逆行者”，我們下期再見！</span></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>
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