家園合力，備戰(zhàn)開學(xué)

月光

官塘幼兒園自開學(xué)以來，已經(jīng)過去了三周。 在這段時(shí)間的工作日，每天早上從家長(zhǎng)送孩子入園開始，到下午離園結(jié)束，無論幼兒園老師還是孩子家長(zhǎng)，都經(jīng)歷了一次特殊的心理過程，這是在疫情形勢(shì)下才有的積極備戰(zhàn)狀態(tài)，充滿了從未有過的緊張和壓力。 這種緊張和壓力首先體現(xiàn)在幼兒接送方式的改變。早上入園時(shí)，過去是家長(zhǎng)送孩子入園，現(xiàn)在是孩子自己進(jìn)園；離園時(shí)，過去是家長(zhǎng)進(jìn)園到班級(jí)接孩子，現(xiàn)在是由教師送孩子出園，家長(zhǎng)在園外等候。接送方式的改變，帶來了一系列因疫情而新增的工作，比如幼兒進(jìn)園前要戴口罩、健康打碼、測(cè)試體溫，這需要家長(zhǎng)的積極配合和協(xié)助；入園后孩子洗手、消毒、走進(jìn)班級(jí)，則需要教師的引導(dǎo)和幫助；離園時(shí)，教師組織幼兒排隊(duì)、護(hù)送幼兒到園門口。接送方式的改變，增加了很多細(xì)節(jié)工作，每一環(huán)節(jié)都不能忽略，每一步都要做到位，這需要家園相互間更多的一份理解、更多的一份耐心。 為此，官塘通過網(wǎng)絡(luò)交流群、電話、致家長(zhǎng)一封信等多種渠道，積極詳盡地傳達(dá)、告知各種信息，做到互通有無、無一遺漏，做到家園默契配合、無縫銜接，以最大程度地保障幼兒的健康、安全。然后體現(xiàn)在觀念的改變。 雖然官塘周邊處于疫情低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，但在新冠病毒還未徹底消滅、大環(huán)境仍充滿不可測(cè)因素的情境下，仍需要清醒認(rèn)識(shí)防疫、抗役工作的重要性，繃緊安全之弦一刻不放松。我們所保護(hù)、面對(duì)的是幼兒園群體里最牽引人心的幼齡孩童，一線的保教工作，比如保育方面，消毒、清洗等工作量大大增加，保育教師每天都進(jìn)行全方位的衛(wèi)生工作（疫情期間每天兩次測(cè)量幼兒體溫；無死角清掃、殺菌）；教育教學(xué)方面，各班級(jí)在進(jìn)行集體游戲活動(dòng)尤其戶外活動(dòng)時(shí)，盡量錯(cuò)峰開展；管理人員全部來到一線崗位，全力配合教師，參與到幼兒園的防疫安全工作中。 所以即使疫情形勢(shì)下開學(xué)工作充滿了緊張、壓力，但因?yàn)橛屑覉@的聯(lián)手合力，有對(duì)疫情形勢(shì)一致的深刻認(rèn)識(shí)，有嚴(yán)密、合理的備戰(zhàn)措施，官塘至開學(xué)后的工作才能有序、順利、安全地進(jìn)行。相信新的一周仍然是新的開始，官塘仍將以積極備戰(zhàn)的態(tài)度，繼續(xù)家園合力共戰(zhàn)疫情，共享平安、祥和的時(shí)光。 全方位的消毒，不留死角 每日兩次測(cè)試幼兒體溫：進(jìn)園時(shí)一次、午睡起床后一次 普及新冠狀病毒的相關(guān)知識(shí) 七步洗手法 平安、快樂的幼兒園生活