【興林幼訊】溫馨家訪路別樣關懷情—-記興隆林業(yè)局第二中學幼兒園“愛的旅程”家訪活動紀實

阿梅.

太陽的幸福,是給人以光明;月亮的幸福,是給人以溫馨;園丁的幸福,是讓每一棵小樹苗茁壯成長.愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷.愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹.為此,我們努力著、奮斗著、奉獻著…… 　　隨著疫情的逐步消退，許多省市地區(qū)中小學都逐漸分批分期復學上課。為了安撫家長及幼兒耐心等待開園通知，增進對幼兒居家情況的了解，進一步做好家園合作共育，同時給孩子一個特殊的“六一”兒童節(jié)，5月28日至30日，興隆林業(yè)局第二中學幼兒園教師架起了愛的橋梁，開展了為期三天的“愛的旅程”家訪活動。 　　為切實做好家訪工作，確保家訪率達到百分百，提高家訪的實效性和針對性，園領導組織召開了會議，事先做好家訪前的準備工作，設計好合理的路線、提前電話預約好時間進行家訪，就如何有效開展家訪活動，制定出了適合本年齡段幼兒的實施策略，并將交流結論進行匯總，形成家訪方案使老師們對家訪的流程、以及注意事項和疫情防控知識再宣傳，再教育相關內容熟記于心。 　　張志亮校長在得知幼兒園組織家訪活動后，為了讓孩子們居家成長不延期，度過一個快樂的“六一”兒童節(jié)，為每一個孩子準備豐富的讀物和蠟筆???、手工紙，老師們還親手為孩子制作的“六一”兒童節(jié)賀卡。 　　家訪前班主任在各班級家長群中發(fā)布了“家訪通知”，并做好家訪的時間及具體分組安排，指導家長們安排好時間并提前和孩子進行溝通，為家訪的順利進行做好準備。 　　經過三天的時間，家訪工作順利完成。在家訪的過程中老師們懷著一顆火熱的心走進一個個家庭，與家長面對面的溝通、交流和指導，詳細詢問了孩子的居家防疫、飲食健康、在家的行為習慣等情況，對家長孩子長期居家的心理疏導，和家長共同找出有利于孩子成長的有效方法，向家長轉達校領導對孩子們的關心，把準備好的節(jié)日禮物送到孩子們手中！ 　　看到許久不見的老師，孩子們都顯得格外開心。孩子們迫不及待地向老師介紹自己的趣味生活，將自己的快樂與收獲和老師們盡情分享?！袄蠋?，給你看這是我做的手工?！? 　　老師們也利用短暫的時光與孩子一起做手工、指導孩子讀書。 　　孩子們唱歌、跳舞、背古詩、弟子規(guī)來向老師匯報居家生活的收獲，同時表達自己的喜悅心情，孩子們出色表現(xiàn)讓老師動容。 　　家訪結束后，班主任對家訪內容進行分析，將孩子的近況及家長反饋的問題，進行詳細的記錄，便于今后更有針對性的開展家教指導。這次非常時期的特殊家訪，得到了被訪家長的一致好評，家長們紛紛在班級群留言表達感激之情，看家長們留言，看到孩子們幸?？鞓返男θ荩覀冇芍缘男牢?，還有什么是讓孩子健康、開心更重要呢！ 　　通過家訪活動，拉近了教師與幼兒、家長之間的感情，開創(chuàng)了非常時期的家園共育新途徑，也架起了共同呵護幼兒稚嫩心靈的“溫馨橋梁”。 家訪不僅是用眼睛去看更需要用心靈去傾聽我們推開的不只是一扇扇家門更是家長們的心門老師們用心的記錄家長們真摯的反饋將是我們前進的動力。 讓我們感謝所有在奮進路上努力奔跑的師幼家長，因為盡責，我們一直在一起；因為有愛，我們齊心在路上。