文化融數(shù)學，“研”語綻芳華——齊河縣第五小學參加德州市小學數(shù)學線上教研會議紀實

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時光清淺，歲月如歌。春風已去，夏日已至。居家防疫“云教研”的日子即將告一段落，但老師們的教學研討卻仍如火如荼、熱情不減。       2020年5月29日下午，我校召集數(shù)學老師在階梯教室參加德州市小學數(shù)學線上研討會議。在董云校長以及教導(dǎo)處各位主任的帶領(lǐng)下，我校數(shù)學老師們積極參與，認真聆聽。        主持本次會議的是德州市教體局謝主任。一開始，謝主任就本次會議的目的和流程做了簡單的介紹。本次會議目的是總結(jié)網(wǎng)上教學的經(jīng)驗以及數(shù)學文化實驗學校前期開展的有意義的研究成果，并對課題研究工作做進一步的部署。本次會議流程包括三方面：謝主任進行德州市數(shù)學文化課題研究階段總結(jié)、縣區(qū)和學校老師進行數(shù)學文化課題研究經(jīng)驗分享、謝主任對本次教研會議做最后總結(jié)。 課題研究 ? 階段總結(jié)       首先，謝主任從四個方面對德州市數(shù)學文化課題研究的階段做了總結(jié)，介紹了課題及課題研究方面的相關(guān)內(nèi)容，介紹了德州市數(shù)學文化重點實驗學校和實驗學校，而我們齊河縣第五小學正是八所數(shù)學文化實驗學校之一。謝主任還匯總了目前我市所做的工作以及下一步的工作，指明了今后工作的重點和具體要求。 持經(jīng)達變 ?以文化人       樂陵市教體局教研室老師分享的主題是“持經(jīng)達變以文化人”，以《靈魂三問》揭開序幕，與會教師都被其數(shù)學文化情懷所感動。為了更好地展開數(shù)學文化的傳播，樂陵市教研員積極參加省級研討會；為了推動數(shù)學文化的傳播，特此成立了研學會，以便老師們共同商討。老師們編寫的《文潤數(shù)學——以數(shù)學文化推進課程建設(shè)落實核心素養(yǎng)》一書，相信很多老師都翹首以盼。同時，樂陵市教體局教研室“文化如水潤物無聲”的理念也深得廣大老師的認可。 弘揚數(shù)學文化 ? ?暢想數(shù)學之美       德州市北園小學的主題是《弘揚數(shù)學文化，暢想數(shù)學之美》，由魯強、張瀟菁、曹寧寧三位老師分享。三位老師分別介紹了各個年級通過不同的主題展開了豐富多彩的數(shù)學文化活動，小棒作畫、歷史剪影活動、巧手剪對稱、魔方還原步驟等一些列活動，不僅豐富了學生對數(shù)字更深一層地認識，而且還培養(yǎng)了學生的想象力和動手操作能力。相信在老師們的共同努力下，北園小學濃郁的數(shù)學文化“香氣”會飄滿整個校園，甚至整個德州。 數(shù)學文化 ? 融中求索       陵城區(qū)教師進修學校的孫淑蘭老師分享的主題是《數(shù)學文化融中求索》，通過“融課程、融課堂、融成長”三個“融”字，我們深深地體會到數(shù)學文化不只是單一的學科，它也可以融入我們的課程，貫穿我們的數(shù)學課堂，參與孩子們的學習與成長，層層遞進，落地生花。孫老師還向我們展示了陵城區(qū)教師進修學校的數(shù)學游戲課程，每個年級都有不同的游戲項目，學生讀完整個小學就可以學會六種技能。除了游戲課程外，還設(shè)置了許多學生感興趣的實踐課程，真正地落實了將數(shù)學文化與學生成長相融合。 數(shù)學與文化齊飛思想共實踐一色       我校宋小磊老師分享的主題是《數(shù)學與文化齊飛，思想共實踐一色》。宋老師從四個方面展開齊河縣第五小學對數(shù)學文化的踐行工作：文化滲透，專家引領(lǐng)；籌備啟動，層層推進；逐步實施，落地開花；思行與共，砥礪前行。從準備工作到籌備到最后的實施與思行與共，無不展現(xiàn)著第五小學潛心扎實開展研究的工作作風。 聚焦數(shù)學文化 ?提升學生素養(yǎng)       《聚焦數(shù)學文化，提升學生素養(yǎng)》是建設(shè)街小學數(shù)學文化課題組的分享主題。從通俗易懂的題目就可以看出，建設(shè)街小學老師們對數(shù)學文化的傳播非常重視，提升學生的素養(yǎng)勢在必行。要給學生一杯水，教師要有一桶水。建設(shè)街小學老師們通過閱讀書籍、專家培訓等途徑來提升教學所學，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。通過解讀教材，深挖數(shù)學文化資源。通過課例研討，形成“同課同構(gòu)、同課異構(gòu)”等教學思路打造精品課堂。通過展開一系列實踐活動，將數(shù)學文化和生活緊密結(jié)合在一起，引領(lǐng)學生感受數(shù)學文化的魅力所在。 停課不停研 　　平原縣教體局孟老師做了《停課不停學》的分享。首先孟老師做了工作布署：任務(wù)一是閱讀書目，任務(wù)二是課型梳理，任務(wù)三是子課題申報。然后又做了理論提升，課型梳理，線上實踐，線下課堂教學相關(guān)內(nèi)容的報告。孟老師提到，蘇霍姆林斯基說過：“如果想要教師的勞動給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么教師就應(yīng)當走上從事研究這條幸福的道路上來”，這更加堅定了教師從事研究的信心和決心。 大會總結(jié)      會議最后，謝主任對本次研討會議做了總結(jié)與展望，通過多個視角著重強調(diào)了數(shù)學、數(shù)學文化和數(shù)學文化素養(yǎng)的重要性，同時對下一步的工作做了明確的要求，德州市各小學更加明確了數(shù)學文化下一步的探索與研究方向。       三個多小時的觀摩學習和研討交流，老師們認真書寫會議記錄，并在會后寫出自己的心得體會。老師們滿載收獲，我校數(shù)學文化的研究工作定會“百尺竿頭更進一步”！       勤教善研一絲不茍，深思熟慮百折不撓。每一次的培訓與研討，老師們都會有自己的思考與收獲，這正是為我們的教學工作和研究工作積蓄前行的力量。教育之路，任重而道遠，但我們堅定、挺拔、執(zhí)著，我們一直在奔跑，我們一直在路上…… 圖片：周凱麗、林蓓蓓編輯：林蓓蓓、周凱麗、姜文婷審核：宋小磊