熱愛(ài)閱讀師生共促——共青希望小學(xué)語(yǔ)文線上培訓(xùn)總結(jié)

孫增榮

為提升全市小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，德州市于2020年5月29日上午舉辦了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)。共青希望小學(xué)全體語(yǔ)文老師積極參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。 　　本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：了解語(yǔ)文學(xué)科中的“1+X”拓展閱讀形式，介紹統(tǒng)編教材建構(gòu)“精讀（教讀）、略讀（自讀）、課外閱讀三位一體”的閱讀體系，提升全市小學(xué)生的閱讀能力和自主學(xué)習(xí)能力。活動(dòng)安排如下： 　　開(kāi)幕式結(jié)束后，我們最先聆聽(tīng)的是北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭國(guó)民教授主講的《語(yǔ)文課程改革進(jìn)展與前瞻》。鄭教授從“文化傳承與創(chuàng)新”的視角就語(yǔ)文課程改革下如何提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和閱讀能力為大家展開(kāi)了詳盡的講述。鄭教授非常重視學(xué)生的閱讀量。他認(rèn)為沒(méi)有一定的閱讀量，無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 　　接下來(lái)聆聽(tīng)的是臨沂市莒南縣教體局教研室主任徐名印老師主講的《我這樣看閱讀》。徐主任主要從三個(gè)方面闡述了自己對(duì)閱讀的理解。第一，我的語(yǔ)文素養(yǎng)是從哪里來(lái)的；第二，培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的閱讀能力；第三，我們應(yīng)該怎么做。徐主任的講解對(duì)于老師們非常實(shí)用。 　　最后一場(chǎng)報(bào)告是由北京華樾教育教研中心主任畢英春老師主講的。報(bào)告的題目為《今天這樣教語(yǔ)文》。畢主任結(jié)合具體的課文內(nèi)容對(duì)“當(dāng)下如何教語(yǔ)文”進(jìn)行了詳細(xì)的講解。另外，畢主任還非常強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性。在今天的語(yǔ)文教學(xué)中，要注重語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，多給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 　　三位老師的講解不僅細(xì)致而且實(shí)用。他們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)尤其是閱讀教學(xué)都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，相信只要認(rèn)真聽(tīng)過(guò)他們報(bào)告的老師，一定都有所收獲。 　　當(dāng)前疫情還未完全結(jié)束，所以很難開(kāi)展線下培訓(xùn)。面對(duì)這來(lái)之不易的線上培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我校的語(yǔ)文老師都非常珍惜。他們都很認(rèn)真地參加培訓(xùn)。 　　培訓(xùn)過(guò)程中，年輕教師們都在仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄。 　　老教師們對(duì)待培訓(xùn)也絲毫沒(méi)有懈怠，他們聽(tīng)得也非常認(rèn)真。 　　有的老師實(shí)在沒(méi)有抽出時(shí)間，甚至利用課間休息時(shí)間參加培訓(xùn)。 　　我校的語(yǔ)文老師們不僅在培訓(xùn)過(guò)程中非常認(rèn)真仔細(xì)，并且培訓(xùn)結(jié)束后，都對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)和反思，寫(xiě)下了自己的心得體會(huì)。 　　相信通過(guò)本次線上培訓(xùn)活動(dòng)，每位語(yǔ)文老師都會(huì)有所收獲，這對(duì)于我們以后的語(yǔ)文教學(xué)尤其是閱讀教學(xué)也會(huì)有很大的幫助。世界著名的未來(lái)學(xué)家約翰·奈斯比特說(shuō)：“教育不是把籃子裝滿，而是把燈點(diǎn)亮?！币虼?，作為語(yǔ)文老師，我們要做學(xué)生閱讀的引導(dǎo)者、領(lǐng)路人，從自身做起，熱愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，為學(xué)生做好表率，師生相互督促，共同進(jìn)步！ 編輯：孫增榮審核：賈立君