????通遼市第四中學(xué)2019級(jí)6班（第69期）——家庭教育之《優(yōu)選方法高效提升》????

碩果累累

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？” “溫故而知新，可以為師矣”； 此外，古語有云“書讀百遍，其義自見?！?lt;/p> 那么復(fù)習(xí)的目的和好處是什么呢？ 首先，復(fù)習(xí)能夠?qū)⑺鶎W(xué)過的知識(shí)串連起來，形成一個(gè)知識(shí)體系。要知道剛剛學(xué)過的知識(shí)往往在腦海里是零碎的，弱連接的，這會(huì)導(dǎo)致一種現(xiàn)象就是當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，我們無法將問題和相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來，從而導(dǎo)致了無法解決問題。這是因?yàn)槲覀儧]有在兩者之間建立過聯(lián)系。而通過復(fù)習(xí)和思考，我們可以從另個(gè)角度去思考知識(shí)之間的聯(lián)系，這有助于在我們面對(duì)實(shí)際問題時(shí)，比較容易的提取出相關(guān)的知識(shí)和背景。 家長困擾之一： 復(fù)習(xí)的目的：一、通過復(fù)習(xí)，找出孩子在課堂上沒有理解或沒有完全理解的問題。二、熟才能生巧。三、復(fù)習(xí)是為了深化知識(shí)。 家長困擾之二： 提前預(yù)習(xí)的好處： 概括地說，預(yù)習(xí)是為了能更好地學(xué)習(xí)。再具體一點(diǎn)，提前預(yù)習(xí)功課，對(duì)同學(xué)們而言，有這樣三個(gè)好處：一是提前了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓自己做到心中有數(shù)。二是提前預(yù)習(xí)，先解決一些自己能夠解決的問題，以便更好地聽懂老師講課，提高聽課和做練習(xí)的效率。三是提高自己的自學(xué)能力，為以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 養(yǎng)成習(xí)慣的建議：一、從“行動(dòng)里”轉(zhuǎn)變。二、從“微習(xí)慣”著手。 家長困擾之三： 如何幫助并協(xié)助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、看分?jǐn)?shù)，確定科目的主次。二、看錯(cuò)題，進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。三、激發(fā)興趣，來改變孩子對(duì)某科目的認(rèn)知或態(tài)度。四、穩(wěn)妥全面，針對(duì)性計(jì)劃為主，全面復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)為輔。 家長困擾之四： 孩子馬虎的原因：一、知識(shí)點(diǎn)掌握不熟練。二、習(xí)慣不好。 找出孩子基礎(chǔ)薄弱原因。孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的好與差，底子薄與厚都是外在呈現(xiàn)。決定它們的是什么？就是習(xí)慣的力量！ 給家長的建議：一是重視每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握。學(xué)習(xí)有三大法寶:復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、練習(xí)，缺一不可。二是營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，不要繼續(xù)給孩子貼馬虎的標(biāo)簽。