學(xué)前教育宣傳月 “特殊的時(shí)光，不一樣陪伴”小班下冊(cè)課程指導(dǎo)

善國(guó)小學(xué)

Hello~?? ???大朋友、小朋友們大家好???，相聚的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)……老師們非常想念你們～在這個(gè)超長(zhǎng)假期里，寶貝們和爸爸媽媽有了更多的相處時(shí)間，養(yǎng)成了獨(dú)立做事的習(xí)慣，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的生活技能，老師希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信，把身體鍛煉的棒棒的，我們一起加油哦！ 我們相見(jiàn) 在初夏???????????? 活動(dòng)目標(biāo)：1.初步嘗試說(shuō)唱結(jié)合的演唱方式，并嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)樂(lè)曲的理解。2.體驗(yàn)一家人親親熱熱在一起的幸福感。 小朋友們感受歌曲的韻律節(jié)奏?????? 你和爸爸在家里，總想誰(shuí)來(lái)敲門??？ ???????????? 看到媽媽會(huì)說(shuō)什么？ 你和媽媽在家里，總想誰(shuí)來(lái)敲門??？ ???????????? 看到爸爸會(huì)說(shuō)什么？ 如果全家在家里，會(huì)怎么樣呢？ 　　延伸：嘗試變換歌詞，增加幼兒興趣；如“我和媽媽在家里，總想外婆來(lái)敲門”“我和外婆在家里，總想外公來(lái)敲門”等，表達(dá)出對(duì)他們的情感。 活動(dòng)目標(biāo)：1.知道物體有長(zhǎng)有短，學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短的方法。2.能比較出2個(gè)長(zhǎng)度像似的物體的長(zhǎng)短。 3.體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。 　　??小朋友商店里有什么呢？?????? （長(zhǎng)短不一的褲子，初步感知物體長(zhǎng)短是通過(guò)比較知道的） 游戲活動(dòng)――變變變???????????? 　　???我們和金箍棒做個(gè)游戲吧，先吹一口氣，變長(zhǎng)變長(zhǎng)變長(zhǎng)，再吹一口氣變短變短變短。游戲可以重復(fù)玩。???????????? 　　小朋友們，這里有三條長(zhǎng)短不一的彩帶，怎么比較彩帶的長(zhǎng)短呢？ 　　長(zhǎng)頸鹿爸爸和長(zhǎng)頸鹿寶寶都還缺一條絲帶，請(qǐng)小朋友幫幫忙比一比，把長(zhǎng)的絲帶給爸爸，短的給寶寶。 　　??????那中間的絲帶給了誰(shuí)？ ???????????? 　　總結(jié)：排序時(shí)將物體的一頭對(duì)齊，找出最長(zhǎng)的或最短的，依次排列。 活動(dòng)目標(biāo)：1.愿意大膽探索身體上能動(dòng)的部位。2.模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)。3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。 　　??????先跟著音樂(lè)??一起來(lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)????????? 　　??????家長(zhǎng)念下面??????兒歌，幼兒聽兒歌做動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部位。 ???????????? 張開雙臂，上下?lián)]動(dòng)，小碎步，做小鳥狀 彎腰，雙臂伸直合攏當(dāng)象鼻，邊走邊甩 雙腳并攏，輕輕跳起、落下 五指張開，學(xué)小貓叫時(shí)膝蓋下彎，蹲身 　　可根據(jù)兒歌創(chuàng)編其他小動(dòng)物的動(dòng)作，反復(fù)進(jìn)行游戲。