文昌市第一小學(xué)數(shù)學(xué)組五年級(jí)教研活動(dòng)

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炎熱的五月天里，一場(chǎng)突如其來的疫情打亂了學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃，但打不亂文昌市第一小學(xué)的數(shù)學(xué)科組開展教研活動(dòng)的腳步。為了促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，優(yōu)化教學(xué)效果，給教師提供探討的平臺(tái)，并積極參與到濃厚的教學(xué)研究氛圍，我校的教研公開課活動(dòng)，已經(jīng)有條不紊拉開了序幕…… 5月13日下午，五年級(jí)的黃茲虎老師給大家展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)研討課《體積和體積單位》。 　　黃老師在這節(jié)課的教學(xué)中，通過課件演示“烏鴉喝水”的故事，再讓學(xué)生親身驗(yàn)證“石頭占了一部分的空間，所以第一杯水無法全部倒入”這一結(jié)論。繼而讓學(xué)生對(duì)電視機(jī)，影碟機(jī)，手機(jī)三種物體進(jìn)行比較，從而引出體積的概念。學(xué)生雖然知道了物體的體積概念，但還要讓學(xué)生建立良好的空間觀念，繼而讓學(xué)生進(jìn)行猜想，并進(jìn)行驗(yàn)證和感受，同時(shí)還要將體積單位和面積單位進(jìn)行區(qū)分，加深學(xué)生對(duì)體積單位的認(rèn)識(shí)。 　　黃老師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過程行云流水。讓聽課的老師耳目一新，受益匪淺！ 　　黃老師對(duì)學(xué)生的點(diǎn)撥、引導(dǎo)恰到好處，講解深入淺出，輕松愉快的課堂吸引著每位孩子。 瞧，孩子們多么認(rèn)真！ 　　每一位上課教師都代表著一個(gè)教研團(tuán)隊(duì)，公開課上他們的輕松自如，都離不開背后的揮汗如雨；公開課上他們的胸有成竹，都離不開他們團(tuán)隊(duì)背后的字字斟酌、句句揣摩。感謝我們可敬的五年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師們！點(diǎn)贊！ 備課環(huán)節(jié)：眾人拾柴火焰高！大家在為如何上好本節(jié)課出謀獻(xiàn)策中…… 　　一節(jié)出彩的課少不了的環(huán)節(jié)：磨課中…… 　　在評(píng)課環(huán)節(jié)中，老師們針對(duì)黃老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、學(xué)生表現(xiàn)、課堂細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行了交流與探討。 　　馮春麗老師：黃老師在課堂教學(xué)中緊扣“有趣和有效”兩個(gè)主題，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，在實(shí)踐操作中感知知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而產(chǎn)生解決問題的動(dòng)力和方法。該課有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：1.創(chuàng)設(shè)情境，貼近生活。2.實(shí)驗(yàn)操作，激發(fā)學(xué)生興趣。3.老師精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)語言，培養(yǎng)了學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。4.在教學(xué)中敢于放手，變鋪路為服務(wù)。 　　符春雁老師：黃老師講的《體積和體積單位》一課，教學(xué)過程安排條理性強(qiáng)，邏輯性強(qiáng)，由淺入深，語言通俗易懂，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破方法得當(dāng)有效，老師的引導(dǎo)、操作具有有效性，教學(xué)效果好，是一種實(shí)用的常態(tài)教學(xué)模式。黃老師的教學(xué)技巧值得我們學(xué)習(xí)。 　　最后，韓東升校長(zhǎng)對(duì)此次教研活動(dòng)做了總結(jié)。 　　這次教研活動(dòng)雖然結(jié)束了，但老師們?cè)谶@個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)上，都收獲滿滿，不僅促進(jìn)了自己教學(xué)水平的提高，更提升了自己的教研能力。有人說：“ 教研是一場(chǎng)詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。那么希望我們?cè)谶@教研修行中走得更遠(yuǎn)，更富有意義……