美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造——文昌市邁號(hào)中心小學(xué)開(kāi)展教育部關(guān)工委“新時(shí)代好少年”主題系列活動(dòng)

李玲

根據(jù)教育部關(guān)工委《關(guān)于在青少年中開(kāi)展“新時(shí)代好少年”主題教育讀書(shū)活動(dòng)“美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造”的通知》和省、市、縣落實(shí)該通知的相關(guān)文件精神，我校決定全面組織開(kāi)展“新時(shí)代好少年”主題教育讀書(shū)活動(dòng)。 學(xué)習(xí)篇 　　各中隊(duì)開(kāi)展為“美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造”主題班會(huì)。弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)廣大青少年崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，培養(yǎng)辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的意識(shí)。 　　讀書(shū)交流活動(dòng)：圍繞主題教育讀書(shū)活動(dòng)《美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造》讀本，組織開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，升華認(rèn)識(shí)，提高綜合素養(yǎng)。 勞動(dòng)篇 　　各中隊(duì)積極響應(yīng)，組織少先隊(duì)員們根據(jù)學(xué)校要求開(kāi)展了多樣的居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。 　　勤勞的雙手和聰明的大腦是我們身上的兩個(gè)寶。這兩者缺一不可，不動(dòng)手勞動(dòng)，所有的美好生活都是空想，做事不過(guò)腦，所有的勞動(dòng)都顯得碌碌無(wú)為，沒(méi)有創(chuàng)造力。人類現(xiàn)在所擁有的一切美好生活都源于勞動(dòng)創(chuàng)造。 　　校園的一角，是學(xué)校開(kāi)墾的花卉種植基地。老師們帶領(lǐng)每一個(gè)孩子灑灑汗，臟臟手，體驗(yàn)生命生長(zhǎng)的過(guò)程。 誦讀篇 　　我校通過(guò)“新時(shí)代好少年”主題教育讀書(shū)活動(dòng)官方平臺(tái)“誦讀幫”APP線上提交和展示朗誦作品。 三（2）班胡加貝 四（1）班陳怡達(dá) 六（2）班符云喬 　　以本次活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生們讀書(shū)的熱情，鼓勵(lì)各班同學(xué)積極參與線上誦讀活動(dòng)，使我校的閱讀朗誦氛圍將更加濃厚。 征文篇 　　結(jié)合讀書(shū)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，組織學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)征文，暢談體會(huì)和收獲。 　　設(shè)計(jì)一期以“美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造”為專題的校園“拾貝報(bào)”，刊登優(yōu)秀學(xué)生征文。 　　美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造。今天，我們唱起勞動(dòng)的贊歌，體會(huì)家國(guó)情懷，演繹民族經(jīng)典，這本身就是一種勞動(dòng)創(chuàng)造，是對(duì)美好生活的希冀與歌頌。 此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了隊(duì)員們對(duì)學(xué)習(xí)、生活的熱愛(ài)和責(zé)任感。每一位勞動(dòng)的人都是值得尊重的，值得欽佩的，希望每一個(gè)隊(duì)員真正懂得勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、掌握勞動(dòng)技能，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代好隊(duì)員，為文昌市邁號(hào)中心小學(xué)增添光彩。