<p> 記錄美好 分享感動 一起成長</p><p> ——停課不停學網(wǎng)課工作總結</p><p> 二密小學 馬伶</p> <p> 網(wǎng)絡課程的結束,是我們這些班主任一種忙碌生活的結束,亦是我們這些班主任另一種忙碌生活的開始。在網(wǎng)絡課程的教學過程中,我們是上網(wǎng)課的孩子和家長以及每一位網(wǎng)絡課程老師的中間人,任何大事兒小事兒,身為班主任的我們都要管著,這是一種挑戰(zhàn),也給我們帶來了很多的成長。</p> <p> 作為班主任的我需要協(xié)助各科老師進行各科網(wǎng)絡課程教學的研究和拓展,讓網(wǎng)絡課程更好地應用到課堂上,讓學生們更好地接受以及吸收消化。在這項工作中,我研究出了更有利于教學以及學生更容易接受的網(wǎng)絡課程,保證了網(wǎng)絡課程教學的第一道關卡,順利通過。</p> <p> 這些學生的網(wǎng)絡課程學習是無論如何都需要家長協(xié)助我們來完成的。作為班主任的我,將學生的課程學習情況與學生的家長們一一進行溝通,讓家長們做好配合我們工作的準備。這項工作聽起來就有些繁瑣,其實實際操作起來更加繁瑣,家長們各有各的事情,要一一聯(lián)系到位,真不是一個容易的事情。好在我做班主任也不是一天兩天了,在我的堅持和努力下,將聯(lián)系學生家長,讓他們配合我們督促學生進行網(wǎng)絡課程學習的事情安排妥當。這幾個月的網(wǎng)絡課程下來,學生家長都積極配合著我的工作,我感到萬分感謝。</p> <p> 最最重要也最最難以管理的還是我們管理的這些小學生。要不是有學生家長們幫我們一起管理這群孩子,我想我這個班主任真不知道能不能管理好他們,讓他們老老實實在家聽兩三個月的網(wǎng)絡課程。這幾個月的網(wǎng)絡課程教學工作,有這些學生家長的配合,我的班級管理的還算不錯,我們班的學生都還算聽話,而且這幾個月的網(wǎng)絡課程下來,學生們的成績也沒有出現(xiàn)落后的情況,算是有一個好的結局吧!</p><p> </p>
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