注重?cái)?shù)學(xué)思想滲透上活小學(xué)數(shù)學(xué)廣角—“數(shù)學(xué)廣角”教材教法研究講座

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<h3>通訊員：肖瓊龍玉姣</h3> <h3>　　2020年5月29日，由第三師圖木舒克市教育局組織，第三師圖木舒克市53團(tuán)中學(xué)承辦的“數(shù)學(xué)廣角”教材教法研究講座在53團(tuán)中學(xué)順利召開。</h3> <h3>　　圖木舒克市53團(tuán)中學(xué)小學(xué)全體小學(xué)教師齊聚在知行樓錄播課堂，共同參與“數(shù)學(xué)廣角”教材教法研究講座”活動(dòng)。本次活動(dòng)主講人為第三師圖木舒克市名師—王萍老師。</h3> <h3>　　王萍老師通過進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及人教版實(shí)驗(yàn)教材，對(duì)如何提高數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的有效性進(jìn)行了一些講授，本次活動(dòng)主要從三個(gè)問題為著入點(diǎn)：第一雞兔同籠問題，第二找次品問題，第三數(shù)與形問題。教授教師怎么通過課堂培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)廣角的思維能力。</h3> <h3>　　在數(shù)與形的問題中，王萍老師講到目的不在于掌握某個(gè)知識(shí)和技能，而是自覺運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想，在動(dòng)手操作辯論和教師恰當(dāng)?shù)淖穯栔?。以形助?shù)，以數(shù)助形。</h3> <h3>　　其中，王萍老師著重強(qiáng)調(diào)了：我們的數(shù)學(xué)教學(xué)就應(yīng)該經(jīng)常性為學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)探究的平臺(tái)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，全方位地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，而不是培養(yǎng)一批又一批的“做題機(jī)器”。這讓我們本次參與講座的老師有很深的感觸。</h3> <h3>　　通過本次活動(dòng)，告訴了各位教師要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提升自我，備好課堂，共同謀劃，同課異構(gòu)。這一次精彩的講座，引導(dǎo)和激勵(lì)我校數(shù)學(xué)教師以勇于創(chuàng)新的精神去教活數(shù)學(xué)廣角，開創(chuàng)更加精彩的課堂！</h3>