社旗縣新時代國際學(xué)校五六年級《第56號教室的奇跡3》讀書分享會

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在王主任的帶領(lǐng)下，本周五六年級老師《第56號教室的奇跡3》讀書分享會如約而至。 李納老師分享:從書中學(xué)到，教師要以身作則，例如我們學(xué)校一直貫徹落實的無聲餐廳和光盤行動，作為老師在教育學(xué)生的同時，也要嚴(yán)格要求自己，樹立自身榜樣，以身示范，以德立人。真正優(yōu)秀的教師會始終堅持不懈，在吸取經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷提高自己，并愿意為教學(xué)做出各種努力和嘗試。 黨萌老師分享:注重孩子成績的同時，也要鍛煉孩子的自我管理能力，獨(dú)立生活能力，除此之外，也要培養(yǎng)她們的感恩意識，合作意識，學(xué)會感恩父母和老師，尊重他人傾聽意見然后反思并及時改正，杜絕“高分低能”，不應(yīng)該把教育局限于三尺講臺，只局限于課本局限于分?jǐn)?shù)，因為教書與育人分不開，孩子們的人格健全了，知道感恩會合作，會讓他們事半功倍！君子之學(xué)以美身，憑此精神學(xué)語文！ 孫兵老師分享:教師這一行業(yè)充滿變數(shù)，要做好隨機(jī)應(yīng)變的準(zhǔn)備，有許多意外并沒有那么驚天動地，盡管有些事看起來很嚇人，但只要處理得當(dāng)，就能化險為夷。另外教導(dǎo)孩子們面對變化要靈活應(yīng)對，共同成長。 陳江干主任分享:周末并不意味著學(xué)習(xí)結(jié)束，布置適量的家庭作業(yè)，分層次布置作業(yè)，結(jié)合家長，讓學(xué)生在節(jié)假日也能進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。教導(dǎo)孩子們熟能生巧，好記性不如爛筆頭。 王博老師分享:每個孩子都沒有大的惡意，對于孩子的心理健康和言行舉止要多進(jìn)行正面積極的引導(dǎo)。 王義寒老師分享:通過對《第56號教室的奇跡》的研讀,我還明白了,不管是教導(dǎo)學(xué)生還是子女,必須要時時從孩子的角度看事情,不要把害怕當(dāng)作教育的捷徑。第56號教室之所以個性,不是因為它擁有什么,而是因為它缺乏了這樣的東西一一害怕。雷夫老師用信任代替恐懼,做孩子能夠依靠的依靠,講求紀(jì)律、公平,并且成為孩子的榜樣。正如他所說的:“孩子們以你為榜樣。你要他們做到的,自己要先做到。我要我的學(xué)生和氣待人、認(rèn)真勤勉。 杜海洋老師分享:中等生之我見中等生真的是很普普通通。課上很少舉手?？偸乔臎]聲響的，來校上課和完成作業(yè)。他們一切都是按老師的要求去做，也無任何行為舉止方面的問題，但他們也不怎么跟老師親近，其實他們中某些人也有優(yōu)等生的潛質(zhì)，只是需要后天去發(fā)現(xiàn)而已。中等生長期無人留意，他們會因為老師的突然關(guān)注特別興奮，不要低估了關(guān)注和誠懇贊譽(yù)的神奇力量。中等生會在不斷的關(guān)注和贊譽(yù)中開始慢慢的向優(yōu)等生靠近。開始關(guān)注容易被忽略的中等生，班里的面貌定會煥然一新。 五六年級的老師們認(rèn)真對待每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，邊聽邊寫，并且在平時的教學(xué)中，總能看到他們認(rèn)真忙碌的身影。 最后王主任總結(jié)，無規(guī)矩不成方圓，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己約束自己的習(xí)慣。另外每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓自己的每一天都有收獲。 作為老師最幸福時刻應(yīng)該就是孩子對自己的認(rèn)可吧！