推普脫貧共成長——烏魯木齊市第六十中學“我為什么要學好國語”朗誦比賽活動紀實

潔

<h3><b>　聲情并茂地誦讀，是一種感染；抑揚頓挫地吟詠，是一種陶醉；字正腔圓地示范，是一種引領。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">為了助力推普脫貧攻堅戰(zhàn)，激發(fā)我校少數民族教師使用國家通用語言文字更加規(guī)范化、標準化，讓國語真正成為我們的校園語言，努力實現學校推普全動員、全參與、全覆蓋，5月27日下午我校隆重舉行“我為什么要學好國語”朗誦比賽活動。</span></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>     比賽中，22名少數民族教師全身心投入，用他們自信、富有激情和真摯的語言，敘說著自己學習國語的成長故事。比賽激情四溢，精彩紛呈。</b></h3> <h3><b>　參賽的老師們都認真準備，精心制作PPT、挑選背景音樂，聲情并茂地朗誦。</b></h3> 舞臺風采 ?激情飽滿 <h3><b>　　那孜里老師標準的語音、恰當的語言表達、真摯的感情投入，感染著臺下的每一位聽眾。</b></h3> <h3><b>　　古麗齊娜兒老師美麗大方、神情自然、聲音洪亮、感情充沛，她的朗誦具有很強的感染力和吸引力。</b></h3> <h3><b>　　帕麗哈老師大方得體、語音標準、自然流暢，激起場內一陣陣熱烈的掌聲。</b></h3> <h3><b>　　祖尼列老師的朗誦稿帶有強烈的愛國主義情懷，她的朗誦更是慷慨激昂，蕩氣回腸。</b></h3> <h3><b>　　古麗努爾老師的朗誦稿真實生動、記錄著自己一點一滴的成長經歷，與PPT配合的天衣無縫。她的語言更是樸素真實。</b></h3> <h3><b>　　齊曼古麗老師溫婉大氣，標準的語音、飽滿的激情，使她的朗誦熠熠生輝。</b></h3> 民漢結對互幫互助 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>     朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術。為了能夠熟練掌握標準發(fā)音和發(fā)聲技巧，在活動前，民漢教師結對，每位參賽的少數民族老師都請一位國語規(guī)范的教師作為指導老師。老師們互相學習，共同進步。</b></h3> 領導總結鼓舞人心 <h3><b>　　活動最后，姚波校長對此次比賽進行精彩地點評，并鼓勵少數民族教師多參加這樣的活動。在教學工作中提升自己語言規(guī)范意識和普通話應用能力，助力推普脫貧攻堅工作在我校落地生根。</b></h3> <h3><b>　　五月是民族團結月，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過活動，民漢教師增進了交流，加深了彼此間感情，為推進我校國語教學打下了堅實的基礎；通過活動，增強了師生的愛國主義情懷，進一步增強了各族師生的“五個認同”的意識，感恩偉大祖國，建設美好家園；通過活動，校園里各族師生像石榴籽一樣緊緊抱在一起，民族團結之花盛開在校園的每一個角落。</span></b></h3> <h3><b>策劃部門：教研室、工會</b></h3><h3><b>審核：龍建炎、姚波、戴江敏</b></h3><h3><b>烏魯木齊市第六十中學</b></h3>