“我愛我珍愛生命助力成長”同江市第一小學(xué)四年組心理健康周活動紀(jì)實(shí)

啟航

中小學(xué)生復(fù)學(xué)復(fù)課正在穩(wěn)步有序推進(jìn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生心理健康教育，有效緩解學(xué)生長期居家學(xué)習(xí)、生活帶來的心理壓力，第一小學(xué)四年組在學(xué)校指導(dǎo)下，積極響應(yīng)省教育廳組織開展的“心理健康周”活動號召，緊緊圍繞“我愛我，珍愛生命，助力成長”的主題，開展了一系列心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生、家長關(guān)注學(xué)生心理健康，緩解因長期居家學(xué)習(xí)造成的心理壓力，營造和諧親子關(guān)系，正確面對各種困惑，主動探求正確解決途徑，健康成長。 “珍愛生命”心理健康輔導(dǎo)課 　　結(jié)合疫情防控期間學(xué)生面臨的困惑，心理健康教師沙存丹老師面向全體四年組學(xué)生，采取線上教學(xué)的形式，上了一節(jié)“珍愛生命助力成長”的專題心理健康教育輔導(dǎo)課。沙老師帶領(lǐng)學(xué)生對當(dāng)前疫情中的各種案例進(jìn)行分析研討，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生在線上課堂中與老師積極互動，使學(xué)生達(dá)成了不僅要珍惜自己的生命與健康，約束自己的行為，積極調(diào)整身體、心理狀態(tài)，對自己的生命健康負(fù)責(zé)，而且要尊重、關(guān)愛他人生命，承擔(dān)社會責(zé)任兩方面的心理認(rèn)知。 “助力成長”家訪活動 　　一個人的成長與發(fā)展，是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校、社會的密切配合，形成合力，才能取得應(yīng)有的效果。疫情打亂了大家的學(xué)習(xí)與生活，讓很多人產(chǎn)生恐慌不安的心理，家長、學(xué)生承受著巨大的壓力，防控疫情讓家校合作進(jìn)入了一個嶄新的階段。第一小學(xué)四年組的六位班主任老師在線上教學(xué)期間，一直堅(jiān)持關(guān)注全體學(xué)生和家長的心理健康問題，在此次“心理活動周”來臨之際，四年組重點(diǎn)對建檔立卡、貧困、單親、殘疾等特殊家庭開展了線上家訪活動，引導(dǎo)家長擔(dān)負(fù)起線上教學(xué)中應(yīng)擔(dān)負(fù)的教育主體責(zé)任，根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)與需要安排孩子的學(xué)習(xí)、生活，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，對家長進(jìn)行正確引導(dǎo)，確保家庭教育不缺位，幫助學(xué)生獲得最大的收獲與成長。 “愛的抱抱”親子活動 　　每一個孩子都是家長獨(dú)一無二的寶貝。血濃于水，孩子也深愛自己的父母，但由于種種原因卻因?yàn)槿鄙贉贤ǘ鴮?dǎo)致親子關(guān)系的緊張。心理研究表明，家庭中經(jīng)常進(jìn)行親子活動，不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童獲得對待事物的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度具有重要的促進(jìn)和影響作用。因此，四年組開展了“愛的抱抱”親子活動，倡議孩子主動去擁抱自己的父母，孩子們在主動擁抱家長的過程中，感受到家長的愛，促進(jìn)了親子之間的交流與和諧！  “心情好效率高”線上心理輔導(dǎo) 　　5月26日，佳木斯市光復(fù)小學(xué)孫曉艷老師進(jìn)行了一節(jié)“心情好效率高”的線上心理教學(xué)輔導(dǎo)課。四年組全體師生認(rèn)真參與聆聽了本節(jié)公開課，受益匪淺，豐富了本次“心理健康周”的活動內(nèi)容。本節(jié)心理健康輔導(dǎo)課有效提高了全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，讓學(xué)生在自我調(diào)節(jié)中進(jìn)一步促進(jìn)了人格的健全發(fā)展。 　　“心理健康周”活動的開展，為學(xué)生和家長創(chuàng)設(shè)了良好的心理建設(shè)環(huán)境，有效關(guān)注了孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)。疫情尚未結(jié)束，但這場疫情帶來的巨大困難卻為我們提供了深刻鮮活的教育素材，利用好這些素材，從中積極引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識疫情，直面社會危機(jī)，厚植學(xué)生的家國情懷，對學(xué)生的心理健康成長一定會帶來意想不到的收獲！碧云藍(lán)天，春暖花開，希望孩子們能從這次疫情中獲取力量，從感動中強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長！