追逐夢想從今天開始

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五月悄然而逝，六月翩然而來。一周的學(xué)習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生都收獲良多，認為自己已經(jīng)學(xué)得很充實了。但是，這周結(jié)束的時候，老師在對你們的學(xué)習(xí)進行簡單總結(jié)的同時，也有很多心里話想在這篇文章中一吐為快，希望對我們每個即將離開尚市鎮(zhèn)中心小學(xué)的五（3）班的學(xué)生有所觸動。 疫情阻止著我們的相聚，靜音著校園的朗朗書聲，卻沒有打亂我們學(xué)習(xí)的步伐，也沒有抹淡我們之間的這份師生情誼。六月即將來臨，風(fēng)風(fēng)雨雨，我陪伴了你們五年光陰。轉(zhuǎn)眼間，卻不知能否還在校園相聚去重溫昔日共讀共學(xué)的溫馨。天下間沒有不散的宴席，只是散場的時候如果連面都不曾見上一面，未免遺憾。且不談今后如何，不管以后能否相聚，老師依然是你們的老師，讓我在我們相處的最后幾周再對你們啰嗦啰嗦吧。 本周，能夠做到持之以恒，繼續(xù)努力的學(xué)生有：劉子晗、王雪菲、吳雨菲、李雨菲、袁辰玨、李蘭欣、張振宇、周峻熙、周馨怡、黃煜童、徐靜雯、賀思妍、曹佳敏、周世杰。他們是如何做的呢？ 馬上，你們即將奔赴初中，老師想告訴你們的第一件事:讀書，請你們堅持下去！讀書本身是一件孤獨的事，一件自己的事，煎熬的事。讀書對人的影響是潛移默化的，它影響著你的思維方式，改變你的談吐，讓你看見更好的自己，更重要的是，它培養(yǎng)著你非常重要的能力——眼光。黃庭堅和蘇軾聊天時說:“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，便覺面目可憎?！痹偬子靡痪渫嫘υ?丑，不是你的錯，丑，還不讀書，就是你的錯了。 　　老師想告訴你的第二件事:小學(xué)，甚至初中，沒有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對的成績優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量是:課外閱讀。教育家蘇霍姆林斯基從心理學(xué)角度分析:缺乏閱讀能力將會阻礙和抑制腦的極其細微的連接性纖維的可塑性。誰不善于閱讀，他就不善于思考。課外閱讀有一種神奇的魔力，不顯山不露水地賦予孩子不同的能量——凡是從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會更好；凡是缺乏閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)平凡。我不敢說愛讀書的孩子學(xué)習(xí)一定好，但是我可以肯定地說，從不讀課外書或者很少讀課外書的孩子學(xué)習(xí)一定不會出色。 所以，想讓自己變聰明，就大量閱讀吧！