讓心靈溝通，為健康護航

寧津縣龍槐小學范婷婷

心理健康培訓就像夏日里的一陣涼風，掃去了我心頭的煩燥，就像高山上的一股清泉，滋潤了我?guī)锥让糟腔驳男撵`，就像沖破曉霧的第一道陽光，使我豁然開朗！2020年5月28日上午有幸參加了山東省中小學“開學復(fù)課”心理調(diào)適在線教研活動，受益匪淺！ 復(fù)學心助力，戰(zhàn)役共成長我們研討了開學第一課，為什么要設(shè)計開學第一課，這是責任意識，怎么開發(fā)，要有協(xié)作意識。開學第一課受到老師學生的好評，學生們深受感動！ 構(gòu)筑健康心理，多維共同抗議通過心理研討，老師們認識到了心理健康的重要性，研討時間越長，更多的成員就會從中獲益，及時的書面簡訊為老師們的研討畫上了圓滿的句號，學生心理調(diào)查問卷扎實有效，為心理健康工作的開展奠定了基礎(chǔ)。 積極調(diào)整促行動，凝心聚力話教學我的健康心做主系列活動保證了師生心態(tài)平穩(wěn)，錄制心理視頻，為學生復(fù)課做好了心理準備。 復(fù)學銜接的心理健康教育工作復(fù)學先收心，助生歸校園，教師收心，表率先行，調(diào)整回歸，重新適應(yīng)。 非常時期，我們貼心守護疫后重啟目標:安心、收心、軟著陸。復(fù)課前夕，對全體教師進行專題培訓。關(guān)注個別，特殊學生建檔追蹤。 肩負使命，積極行動笑是最好的釋放，教育學生正面面對困難，學會轉(zhuǎn)念，積極的心態(tài)，開啟新生活。 　　心理健康教育我們還處在初步的學習、摸索階段，但我相信它肯定能幫我解決工作中遇到的很多難題。只要我們不懈地努力，一定會迎來學校心理健康教育的燦爛明天！